专题六情态动词和虚拟语气专题六情态动词和虚拟语气专题导读专题六│专题导读1.情态动词后的完成时是高考的重点集中体现在could/couldn’t,must,should/shouldn’t,need/needn’t,would/wouldn’t后的完成时
2.情态动词表示推测是高考的重点无论情态动词后的是完成时还是一般时,考查情态动词表达推测的占了相当大的比例
3.情态动词在虚拟语气句子中的使用
4.省略if的虚拟条件句的倒装
专题六│专题导读解题小技巧针对近五年高考题的特点,我们要做好以下几方面的准备:1.积累情态动词后的完成时的用法
近五年情态动词后的完成时集中考查了:musthavedone表达对过去情况的肯定推测,couldn’thavedone表达对过去情况否定的推测,needn’thavedone表达本没有必要做某事,然而做了,shouldhavedone表达本应该做某事,然而没有做,shouldn’thavedone表达本不应该做某事,然而做了
专题六│专题导读2.情态动词表达推测作为复习重点
各种情态动词表达推测是高考的第二个重点,我们必须知道,must表示推测只用在肯定句,不用在疑问句或否定句中;can表达推测可用在肯定句、否定句或疑问句中;may,might表示可能性非常小的推测
它们后面用完成时,表达对过去情况的推测
3.在掌握情态动词基本用法的同时,其他特殊的用法也要积累
对于情态动词的考查,近几年的高考题出题非常灵活
这就要求我们依据情景,正确推测其用法与意义,同时积累一些特殊的用法也是应付高考的有效手段
4.熟记在各种时间状语从句中虚拟语气的结构
真题典例专题六│真题典例1
[2011·湖南卷]—Noone________becomparedwithYaoMinginplayingbasketball
—Oh,youarereallyhisbig