语句衔接“语句衔接题”是近十几年高考年年都考又不断变化的一种题型
近十几年高考试卷中的“语言衔接题”一览表考查角度试题类型内容上一陈述对象(话题或叙述角度)的同一二句间顺序的合理三句间关系的吻合四情境氛围的协调形式上五词语的照应与暗示六短语类型的一致七句式的勾联八音韵的和谐根据上表,我们对高考“语句衔接题”的命题角度有了一个大致的了解,下面作具体的阐析
(一)陈述对象(话题或叙述角度)的同一在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换话题,容易造成思维的混乱
因此在做题时,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,是常见的解题思路
分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是①远处看,山顶上明显地有座宝塔
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上
②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活
他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活
这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过
②④分析:①②句要从话题和陈述对象上考虑,①句的着眼点是“山顶上”,后半句又以“宝塔”为陈述对象,前后不一致;②句的前后均以“宝塔”为陈述对象,前后一致,表述连贯
③④句单从陈述对象上看,③句似乎更好,但若从语意的顺畅度或上下文的紧密与否上考虑,④句中的前半句的宾语作后半句的主语,紧扣“这些活”的话题,语意表达更为流畅
填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”
元代石刻“天门铭”在门外西侧
一副石刻对联在门的两旁,B
门外西侧有元代石刻“天门铭”
门两旁有石刻对联