全国职业院校学生管理50强案例报告之九海南经贸职业技术学校协同育人务求实效协同育人务求实效——精心打造“一体五化”学生管理工作机制（海南经贸职业技术学校）海南经贸职业技术学院，这所屹立于海岛之上的公办高职院校，是海南高职教育百花园里的一朵绚烂之花。学校坚持立德树人根本任务，倡导“以学生为中心、以质量为生命、以服务为导向”的办学理念，以追求学生“心灵自由、道德自律、行为自觉、学习自主、成长自信、人生自强”，培育学生“以公为先的社会公德、以诚为基的职业道德、以孝为根的家庭美德、以善为本的个人品德”和实现学生“技术先进、技艺精湛、技能超群”的“六自四德三技”为人才培养目标，并在此基础上将“一体五化”学生管理工作机制贯穿学生管理、教育全过程，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，使学生获得感、归属感、幸福感极大增强，有力支撑和保障人才培养质量。近年来，学校人才培养综合实力领先全省高职院校，并成为海南唯一跻身全国高职高专院校综合竞争力排名百强的学校，在区域范围内带动高等职业院校学生管理水平的整体提升。“一体五化”学生管理工作机制源于学校学生管理工作实际，立足于高职教育本位，突出职业特色，在学校人才培养中发挥了中流砥柱的作用。一、学生管理整体情况“一体五化”学生管理工作机制有效地将校企、学教融合为一体，坚持遵循学生管理“人本化”、“法治化”、“体系化”、“规范化”、“信息化”的统一，齐抓共管、统筹资源、引导全体教职员工把工作重心和目标放在育人成效上，形成全员全过程全方位一体化育人的工作体系。同时，学校多措并举，精准发力,推动“一体五化”学生管理工作机制运行实施。（一）涵养职业文化特质，实现学生工作“人本化”。紧扣“三双一突出”人才培养模式，推行“三企进校”文化育人模式，打造培育“企业家精神”的校园文化；以大学生素质教育“第二课堂”成绩单，打造经贸特质校园文化；以“三阶递进”创新创业教育模式，深植校园创新文化，确保学生管理“人本化”运行畅通无阻。1、“三企进校”文化育人模式。立足学校人才培养方向定位，精心打造以培育学生“企业家精神”为核心的校园特色文化模式。（注：详见第二部分“管理特色创新”）2、大学生素质教育“第二课堂”成绩单模式。为提高高职大学生思想道德、身心素质和职业修养等素质教育水平，配合第一课堂抓好人才培养工作，设计出特色校园文化模式。（注：详见第二部分“管理特色创新”）3、“三阶递进”创新创业教育模式。一年级开设创新创业通识教育课；二年级开展技能培养；三年级进行创业实践与孵化。该模式荣获2017年海南省教学成果一等奖，学校连续几年获评“海南省高校就业工作优秀单位”、“全国毕业生就业典型经验高校50强”、“全国高职院校创新创业工作先进单位”等荣誉。（“三阶递进”创新创业教育模式见下图）（二）构造和谐平安校园，实现学生管理“法治化”。学校充分发挥有效资源，打造“四位一体”平安校园格局，确保学生管理“法治化”运行落实落强。1、建立安全责任机制。构建党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责的安全责任机制，确保安全工作层层有人抓,事事有人做,防患于未然。2、建立平安校园电子监控系统。全校共设有463个摄像头，可实现对学校各个公共区域的24小时实时监控、录像回放、多种方式查询等功能，确保校园监控无死角。3、加强校警合作。与海口市桂林洋高校派出所、海南省戒毒管理局等公安系统保持长期合作，聘请相关机构人员组建一支校外安全教育导师队伍，为师生保驾护航。4、开展安全法制专题教育实践活动。结合新生入学和毕业生离校等重要节点，举办法治专题讲座、参观警示教育基地、开展法治教育演讲比赛等实践活动，提升学生安全防范意识。（三）创设多维工作体系，实现学生管理“体系化”。突破传统工作思路，加大力度创新工作体系，确保学生管理“体系化”运行掷地有声。1、“三全育人”一体化工作体系。着力实施由制度创新工程、价值塑造工程、队伍建设工程、文化涵育工程、载体创建工程、实践养成工程“六大工程”构成的全员、全过程、全方位一体化育人的...
