真题1：(2011·四川卷)阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。(4分)4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。__________________________________________________________________________________解析答案：全球化视野追求卓越的意识宽松环境平和的心态解答压缩题，要注意分层，首先通读一遍就发现答案应该在第三第四句话中，标志词语“表示”“建议”。然后根据要求筛选概括即可。真题2：(2011·天津卷)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得答案：(示例)海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩怡然自得的漫步，给力的民族舞蹈……真让人陶醉。文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。真题3：(2010·浙江卷)概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。________________________________________________________________________答案：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。(或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。)解析概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间——五四时期；陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。语句的扩展，语段的压缩二、考纲解读本考点能力层级为E。主要考查学生扩展、提炼、压缩的能力和表达能力。命题趋势：扩展语句1．估计2013年仍会着力于考生语言运用能力的考查，重视考生语言表达的基础能力。2．在内容上会更加开放，并且可能会与仿写、修辞的考查结合起来，同时紧密结合高中生学习和生活实际。3．会为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。4．情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间，但限制往往是隐形的，考生一定要注意。压缩语段1．预计2013年语段压缩的材料仍会以议论性语段、说明性语段、新闻类材料等为主；2.从压缩内容看，压缩对象一般都有积极意义，或者含有新的科技信息，或者含有人生哲理富有美感；3．从题目要求看，仍然会以限制字数为主，题型一般会有提取关键词、新闻标题拟写、主要信息归纳、语段观点提炼和人物形象概括等。三、考点精讲(一)扩展语句从对高考试题和一些训练材料中本测试点的训练题的分析来看，目前该测试点考查的形式主要有下列几种：1．情景演绎式扩展就是提供一个具体的情境，要求考生根据这一情境通过合理的联想和想象，进行扩展。如：根据下列两种情境，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声题中提供了两种情境，扩展出的内容只要与这两种情境相一致，且能以“歌声”为重点即可。考生要根据题干中规定的情境展开合理的想象，增加与这些情境相关的内容，使这些情境变得生动形象，丰富饱满。参考示例：情景一：毕业典礼上，同学们优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，这虽不是天籁之音，却也着实令人心动。情景二：考试前夕，我一边紧张地复习，一边哼着我喜欢的歌，歌声像流过山间的小溪，使我的心安定下来。2．中心阐发式扩展就是提供...
