高考语文总复习 专题一一般论述类文章阅读精品课件1 新人教版 课件VIP免费

2012高考语文总复习：专题一一般论述类文章阅读精品课件1（人教版）文言实词具有实在意义，它关系到文章的实质内容，体现着作者的思想倾向，文言实词的数量较多，用法极其灵活。其具体而微的含义只有置于具体的语言环境中才能互相区别开来。基于此，实词成为每年高考文言文考查的热点。2012年高考对于实词的考查，仍要以“常见且使用频率高的实词为主”，仍会注重与语境的结合来判断其含义正确与否，并会进一步加强与文言课文的联系，坚持“花在墙外，根在墙内”的考查方式。多义实词“一词多义”这种语言现象在古今汉语中是普遍存在的，在以单音节词为主的文言文中表现得尤为突出。理解文言文语句，很大程度上取决于是否能够在上下文既定的语境中准确把握多义实词的特定含义。这也是能够有效突破文言文阅读的第一关口。文言实词的数量较大，而且常常多义，用法较灵活，因此，确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。积累一定数量的实词和掌握正确的方法，是推断文言实词在具体语句中含义的关键。高考试题中对于“一词多义”的考查，是给出词语的几个释义，要求选出正确或不正确的一项，另外翻译文中的语句也是对实词考查的一种形式。推断多义实词在具体语境中的正确含义，首先要熟练掌握词的本义、引申义、假借义。词义解说举例义项例句本义最初造字时表示的意义，以及后来最常用意义演化为词的本义宽容借非夫人之物而强假焉。引申义由本义引申出来的意义凭借，借助君子生非异也，善假于物也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌也。大臣犯法，无所宽假。比喻义用比喻的方法形成的词义，色彩鲜明性强爪牙喻武臣、重臣战克之将，国之爪牙，不可不重也。假借义借用作另一个同音字的意思知通“智”，智慧小知不及大知，小年不及大年。【典例1】(2010·天津高考)阅读下面的文言文，完成文后题目。南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，娶两妻，一妻卒，有女叫叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。时尝得一鳞，二寸余，赪①金目，遂潜养于盆水。日日长，鬐易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎？吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也，母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖②之下。逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。及洞节，母往，令女守庭果，女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之。女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢。陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。(选自[唐]段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》，略有删节)[注]①赪：红色。②郁栖：粪土堆。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．乃易其弊衣弊：破旧B．女觉遽反遽：急忙C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事：陈述事实D．至征卒叛时，将发以赡军发：发放【解析】选D。本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。考查的内容以单音词为主。D项，“发”解释为“发放”在文中讲不通，在本句中应该解释为“打开、挖开”。A项...