高中语文 第17课(短歌行)课件 粤教版必修1 课件VIP免费

曹操短歌行字词解释•人生几何：去日苦多：•何以解忧：慨当以慷：•青青子衿：悠悠我心：•沉吟至今：食野之苹：•何时可掇：忧从中来：•越陌度阡：枉用相存：•契阔谈宴：乌鹊南飞：•绕树三匝：山不厌高：多少逝去慷慨,形容歌声激越以何，即用什么尊称，多指男子长久低声吟诵艾蒿停止内心乡间小路屈尊，问候久别重逢向南多次；圈满足学科网曹操日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。——博大的胸怀、宏伟的志向。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——老而弥坚，奋斗不息积极进取、胸怀大志的英雄猜忌多疑、复杂多变的枭雄对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。学科网Z.x.x.K合作探究•找出诗歌中直接反映了诗人情感的诗句，并说他为何会有这样的情感？这些原因有无内在联系？（适当参考曹操的个人简介和文章写作背景）•我们说“歌咏言诗言志”，比如，《观沧海》就抒发了曹操的雄心壮志。那曹操写这首诗抒发了什么志向？慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。忧Z.x.x.K青青子衿，悠悠我心•青青子衿，悠悠我心。•青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？•挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。•——选自《诗经·郑风·子衿》薄薄的责备话语中隐含的是诚挚的体贴与关怀对象：情人贤才纵我不往，子宁不嗣音？情感：符合人物身份但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。后世称为“圣人”的文王或武王与群臣之间的宴乐。周代朝廷和民间宴请宾客的诗句，表现天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽相处的温情虽然“在盼望和召唤之中隐然就定下了君臣的名分”，而更为重要的是这体现一种姿态，一种欲效法文王修德来远以怀天下的志意。特指——选自《诗经·郑风·子衿》•月明星稀，乌鹊南飞。•绕树三匝，何枝可依？乌者，周家受祥之兆Z.x.x.KZx.xk周公吐哺•吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”•——选自《韩诗外传》•周公恐惧流言日，王莽谦恭下士时。用典的表达效果•使立论有根据•委婉表意•减少语词之繁累•充实内容，美化词句Zx.xkZx.xk