高中语文(黄州新建小竹楼记)课件 沪教版第四册 课件VIP免费

黄州新建小竹楼记王禹偁王禹偁（954-1001）：字元之，宋济州钜野（今山东巨野县）人，家世务农，出身清寒，九岁能文。中（983）进士，任右拾遗、左司谏等官。因敢言而“四年三黜”，一贬商州，二贬滁州，三贬黄州。真宗时，修《太祖实录》，直书史事，被出知黄州。就地取材建此竹楼。作《三黜赋》，以“屈于身兮不屈其道，虽百谪而何亏，吾当守正直兮佩仁义，期终身以行之”自勉。作者简介椽(chuán)刳（kū）雉堞（dié）圮（pǐ）毁挹（yì）江濑（lài）幽阒（qù）辽夐（xiònɡ）氅(chǎng)稔（rěn）课文朗读•全文除末段记写作时间外，其余五段都是围绕竹楼展开的，分别介绍了哪些与竹楼有关的事？答案作者先叙述黄州多竹的特点，点明以竹为楼的原因。再围绕“声”字一气描写了竹楼的六“宜”，以声写楼，以声抒情，构思独具匠心，读来别有韵味。具体说来，本文以“亦谪居之胜概也”为界，大致分前后两部分，前为记叙描绘，后为发慨咏志。•第1段：竹楼新建之因。（注意文面所示的原因和隐含的原因的分析，捕捉“竹”的影子。）第2段：竹楼视听之美。（视之美注意“吞”和“挹”的赏析，听之美结合练习第四题赏析，朗诵精彩片段）•第3段：竹楼闲居之乐。（读书之乐强调“销遣世虑”，揽胜之乐强调回归自然。•第4段：竹楼的诗人风韵。（引天下名楼的目的——鄙夷权贵，反衬竹楼风韵、作者志向）第5段：为竹楼祝福。（四年奔波，人不如竹的慨叹，祝福竹楼不朽的隐含之义。作者为什么以竹子﹑竹楼为描写对象•因为竹常用于表示高洁的志向。本文采取托物言志的手法，小竹楼是作者亲手所建，它寄托着作者的理想与情操。通过写小竹楼，表明作者自己向往不朽的人生境界的崇高心志。•中心主旨•黄州虽然是宋代贬官任职的穷乡僻壤，但它南临奔腾的长江，西接起伏的丘陵，从这里入江的滔滔巴水气象万千，境内名胜赤壁游人如织。但作者却无视江山胜景，也不发思古幽情，偏偏着眼于平平常常的竹子，对竹楼这一描写对象进行了深入开掘。•竹对于中华民族来说实在不是一种平凡的植物，它常常作为一种人格力量、人格理想的象征。千古以来文人雅士，多乐以竹为对象吟诗作文作曲绘画，表现狷介人格，展露隐逸意趣。王禹偁被贬黄州，而其地多竹，这就自然地使他借竹来抒发自己的身世之叹。作者没有正面描写竹、赞美竹，而是描写以竹所构建的竹楼，实际上是他的“心灵宅宇”。作者为什么要追求一种清幽寂静的境界呢？•答案这是因为，他对坎坷曲折的仕途感到疲倦，对污浊喧闹的官场感到无奈，试图在旷远寂静的环境里解除自身的烦恼。这里，表面上王禹偁是写在政治挫折面前的淡漠态度，实际上是写他刚正不阿的傲岸性格。他并不因为贬职而自怨自艾，也不因此而随波逐流。因此，作者笔下的独具风韵的小竹楼，实际上已成了“屈身”而“不屈道”的贬官的象征，而充满声色玩好的豪华楼观则又成了居高位、甘堕落的权佞的代称。两相比较，作者的取舍态度是十分明确的。2．解释下列加点的词语。①比．屋皆然：②平挹．江濑：③公退．之暇：④第．见风帆沙鸟：⑤亦谪居之胜概．．也：⑥得二十稔．：⑦嗣．而葺．之：⑧庶．斯楼之不朽也：连，并。汲取，这里指收入眼底。回家。只，但。美好的境界。谷子一熟叫一稔，引申指一年。继续；修理。或许。斯楼之不朽•这句话有三层转折:•1.宦途升沉,四年三黜,与竹楼十年至二十年的生命而言,太微不足道.•2.竹楼仅十至二十年,已算易朽.•3.文学不朽,精神不死;小竹楼记不朽,王氏精神不朽.以文学对抗政治,才有可能不朽,才能昂扬士志,这也是曹丕典论论文:“年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。”之意.六“宜”从哪一个角度写小竹楼？楼中六“宜”以声写楼，以声抒情，构思独具匠心•竹楼之“听”宜听急雨宜听密雪宜弹琴宜吟诗宜下棋宜投壶豁达自适的雅兴小结儒家对个人的处世之道：达则兼济天下，穷则独善其身。一方面积极地入世，去实现自已的大济苍生的理想．另一方面以隐居出世的修养，超越功名利禄的世俗欲望。在仕途之外的人生寻求、创造、享受生活的诗意与自由，用审美的追求与获得来弥补功利的追求或失意。人，诗意地栖息在大地上...