山行①□杜牧远上寒山②石径斜③，白云生处④有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花⑤。【注】①山行：在山中漫游。②寒山：深秋时节的山。深秋天气寒冷。“寒”字是用来点明时令的。③石径斜：指山中石路盘旋。④白云生处：指山林的最深处，远望白云层生。⑤坐：因。这两句说，我停下车来在山中行走，是因为爱看枫林的晚景，那经霜的枫叶比二月的鲜花还要红艳。【鉴赏提示】这是一首优美的景物诗，抒发了作者热爱美好自然景物的感情。诗的前两句写秋山远景，把一幅白云缭绕的景象呈现在读者眼前。而这幅景象却不是冷幽的，在那“白云生处”的深山之中，仍然“有人家”，有着生活的活力。后两句着力写出一片火红的枫林，分外艳丽。全诗把秋天的景物写得极富生命力，使这首诗具有开朗的意境，成为人们传颂的佳作。1．给下列加点字注音。(1)经传____(2)句读____(3)或师焉，或不焉____(4)郯子____(5)蟠____(6)老聃____(7)苌弘____(8)官盛则近谀____(9)贻____(10)欤____【答案】(1)zhuàn(2)dòu(3)fǒu(4)tán(5)pán(6)dān(7)chánɡ(8)yú(9)yí(10)yú2．指出下列句中的通假字并解释。(1)师者，所以传道受业解惑也____通____，____(2)或师焉，或不焉____通____【答案】(1)“受”“授”传授(2)“不”“否”3．解释下列加点的文言实词。(1)①师者，所以传道受业解惑．也②其为惑．也终不解矣③惑．之不解④孰能无惑．⑤于其身也，则耻师焉，惑．矣(2)①古之学者必有师．②道之所存，师．之所存也③吾从而师．之④孔子师．郯子⑤吾师．道也⑥不耻相师．⑦则耻师．焉⑧或师．焉，或不焉⑨师道．之不复可知矣(3)①师者，所以传道受．业解惑也②恐前后受．其敌③徒属皆曰：敬受．命(4)①传．道受业解惑也②朔气传．金木斥③六艺经传．皆通习之(5)①圣人无．常师②无贵无贱，无．长无少【答案】(1)①②③④疑难问题(名词)⑤糊涂(形容词)(2)①②老师③④以……为师(意动用法)⑤⑥学习(动词)⑦⑧⑨从师(3)①同“授”，传授②遭受③遵从(4)①传授②传送、传递③解释六经的著作(5)①没有②无论4.解释下列加点的文言虚词。(1)①择师而教之．②郯子之．徒③巫医乐师百工之．人④古之．学者⑤师道之．不复可知矣⑥句读之．不知⑦六艺经传皆通习之．⑧蚓无爪牙之．利(2)①生乎吾前，其．闻道也固先乎吾②惑而不从师，其．为惑也终不解矣③古之圣人，其．出人也远矣④余嘉其．能行古道⑤夫庸知其．年之先后生于吾乎⑥其．皆出于此乎⑦今其智乃反不能及，其．可怪也欤(3)①犹且从师而问焉．②于其身也，则耻师焉．(4)①三人行，则．必有我师②此则．岳阳楼之大观也③于其身也，则．耻师焉(5)①师不必贤于．弟子②不拘于．时【答案】(1)①指代人②“这类”“这些”，连接定语和中心词③“这类”“这些”，连接定语和中心词④放在定语与中心词之间⑤放在主谓之间，取消句子独立性⑥表示宾语前置⑦在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义⑧作助词，表示定语后置⑨作动词，“到”“往”。(2)①“他”，在主谓短语中作主语②“那些”，在主谓短语中作主语③“他们”，复指，作主语④“他”，作兼语⑤“他们的”，作定语⑥“大概”，作语气副词，表猜测⑦“多么”，作语气副词，表感叹。(3)①兼词，相当于“于之”②语气助词，不译(4)①副词，就②动词，表判断，是③连词，却(5)①连词，比②介词，被5.写出下列句中古今异义词的古义。(1)古之学者必有师古义：________________今义：在学术上有一定成就的人。(2)小学而大遗，吾未见其明也古义：________________今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。(3)李氏子蟠，年十七，好古文古义：________________今义：五四以前的文言文的统称。(4)吾从而师之古义：________________今义：连词，表目的或结果。(5)师不必贤于弟子古义：________________今义：副词，不需要。(6)师者，所以传道受业解惑也古义：________________今义：连词，用在表因果关系的复句中。【答案】(1)求学的人(2)小的方面(文中指句读)学习(3)两汉及...
