高中语文 自读文本-致橡树课件同步导学 鲁人版必修5 课件VIP免费

致橡树标题品韵《致橡树》是舒婷的代表作，全诗以第一人称写对橡树的表白，以一个女性的角度阐述了自己的爱情观，唱出了对人格独立、自尊的追求。作者剪影舒婷，1952年生于福建泉州，曾在福建西部山区插队劳动了三年，回城后当过建筑公司的临时工、织布厂的学徒、灯泡厂的炉前工和挡车工。她在下乡劳动期间就开始写诗，她的诗曾在民间油印刊物上发表。当1979年《致橡树》等诗篇经正式刊物转载时，诗人已走上诗坛，并形成了独特的个性。1980年，《福建文艺》编辑部对她的作品展开近一年的讨论，讨论涉及到新诗的一系列根本性问题。1981年在福建省文联从事专业创作，现为中国作协理事、作协福建分会副主席，两次获全国性诗歌奖。她出版有诗集《双桅船》，并与顾城合编《舒婷顾城抒情诗选》，她的诗具有浪漫主义的特点。在主题上，她侧重揭示理想追求过程中的内心矛盾。她的《致大海》《这也是一切》《风暴过去之后》等表现了那一代青年从迷惘到觉醒的痛苦、探求、欢乐的心理历程。另外，她还出版了诗集《会唱歌的鸢尾花》等。作品背景朦胧诗：1980年前后，公开的诗歌刊物上出现了一种具有新的审美追求与审美特征的诗歌作品。这些作品，大都以回首十年动乱留下的心灵伤痕，反思极左路线统治下社会和个人的历史悲剧为主题。在艺术视角上，它们大都采取心灵独白和倾诉的视角，采用较为曲折的象征、暗示和隐喻的表现方法。注重形象、意象的刻画与表现，形式和语言大都具有明显的“陌生化”效果。这些作品引起了极大争论。1980年，《诗刊》上发表了一篇题为《令人气闷的“朦胧”》的文章，“朦胧诗”因而得名。其代表诗人主要有芒克、北岛、舒婷、顾城、江河等。【解析】B．萎—wěi；C.贞—zhēn；D.缘—yuán。【答案】A1．下列词语中加点字的读音，都正确的一组是()A．炫．耀(xuàn)慰藉．(jiè)剑戟．(jǐ)B．红硕．(shuò)枯萎．(wēi)雾霭．(ǎi)C．虹霓．(ní)流岚．(lán)坚贞．(zhēnɡ)D．踱．步(duó)缘．由(yán)栖．身(qī)2．下列词语的字形，都正确的一组是()A．险峰攀援凌宵痴情B．绿阴称托威仪伟岸C．瞬间打盹消逝脸庞D．枯萎暇想幽会荒僻【解析】A．宵—霄；B.称—衬；D.暇—遐。【答案】C3．下列诗句的朗诵节奏，不全正确的一项是()A．爱——不仅/爱/你伟岸的/身躯，也爱/你坚持的/位置，足下的/土地B．这才/是/伟大的/爱情，坚贞/就在/这里……C．借/你的高枝/炫耀/自己D．为绿阴/重复/单调的歌曲【解析】B．这/才是。【答案】B4．下列文学常识的表述，不完全正确的一项是()A．诗歌、小说、散文与戏剧，合称四大文学体裁，寓言、童话、民间故事等则属于文学体裁的附类。B．诗歌，从大的地域上来说，分为外国诗歌和中国诗歌；中国诗歌，从大的时段上来说，以1919年“五四”运动(含新文化运动)为界，可分为古代诗歌与现代诗歌。C．我国古代诗歌可分为诗、词、曲三大类，其中诗又可分为古体诗与近体诗；现代人用古代诗体写作的诗歌，称为现代诗歌中的旧体诗。D．现代诗歌中的新诗，从形式上来说，可分为格律诗与自由诗，舒婷的《致橡树》则属于格律诗。【解析】D．《致橡树》属于自由诗。【答案】D这是一首爱情诗，历来的爱情诗多柔婉缠绵，本诗却一反传统情诗的风格，奏出了现代女性尊重自身价值、保持独立人格、张扬自我追求的时代强音。即女性应当和丈夫一样，以自己事业的成就立足社会，双方应互相理解，互相支持，共同承担逆境的考验，共同分享幸福与成功。由于象征手法的运用，对于本诗所礼赞的爱情关系，我们不妨可以理解为现代女性的自我完善，也不妨理解为人与人之间的新型关系。1．学习诗歌重在朗诵。你认为本诗该如何诵读？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第一层作者以六个否定性比喻表达了对旧的爱情观的否定。读这一层时，语调上扬，要用比较“硬”的语气，但在总体“硬”的基础上，要有所变化：从“绝不”...