第1页共6页六年级下册期中复习资料★一、负数1、负数表示方法及意义（一般为填空或选择题），例：零下30C记作（）0C；如果把向学校东边走15米处记作＋15米，那么，－10米表示（）；用正负数表示爸爸这个月的花费情况，领取工资800元记作（），交水费80元记作（）。在一次考试中，小明的分数比全班平均分高出5分，记作（+5）分，小红的分数记作（-3）分，小明比小红多（）。A-8分B8分C5分D-3分2、比较大小，例：在○里填上＞、＜或＝。－5○152○＋2.52.4○－2.4－21○－43在-3、-0.5、0、-0.1这四个数中，最小的是（）A-3B-0.5C0D-0.13、正负数分类，例：-9,0,2000，+78，-52，-0.78,8,109，其中正数（），负数（）4、数轴，在数轴上表示数字或在数轴上左右移动（自行找题练习）★二、比例的基本性质1、根据比例的基本性质填数字：例：24=0.375=（）：（）=6÷（）=（）%16÷（）=4/5=（）：15=（）%=（）小数2、内项外项知其一，求另一个，例：在一个比例中，两个比的比值都是3，这个比例的两个内项都是6，这个比例是（）；写一个比例，使它的两个外项的积是12，这个比例是（）；在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是37，另一个内项是（）。3、给定条件，写出比例，例：写出两个比值是3的比，再组成比例是（）；在18的因数中，选出4个数字，组成比例可以是（）；在3:2,0.6:0.4,21:32中选出两个比组成一个比例（）。4、给定一个等式，写出比例或求其中的项，例：如果a×4＝b×6，那么a：b＝（）：（）。如果ba107，那么a:b=（）:（），a:10=():()。自然数A、B满足182111BA，且A:B=7:13，那么A+B=。若A:4=5：B,则AB=();若4A=9B,则A:B=():()。一个减法算式，被减数、减数、差三数的和是60，减数和差的比是3:2，被减数是（），差是（）。★三、比例尺（是长度距离之间的比，不能计算面积）1、给定比例尺，求图上距离或实际距离或改写比例尺形式（一般为填空、选择、判断）例：在一幅第2页共6页地图上标有把它写成数值比例尺的形式是（）；如果在这幅地图上量得泉州到福州的距离为4.9厘米，那么这两地的实际距离是（）千米。图上2厘米表示实际距离200千米，这幅地图的比例尺是1001。（错）在比例尺是1：16000000的地图上，是用图上距离1厘米表示实际距离l60千米。（对）2、给出图上距离或实际距离，求出比例尺，例：北京到井冈山的实际距离是1470千米，在一幅中国地图上长21厘米，这幅地图的比例尺是（）。在一幅地图上，用20厘米长的线段表示实际距离100千米，这幅地图的比例尺是（）。3、图形放大或缩小例：（1）把图中的长方形按1:2的比例在网格线上画出来。（2）把图中的梯形按2:1的比例在网格线上画出来。4、自己确定比例尺，并画图，例：小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园，动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。（5分）比例尺：（）北·小明家★四、正反比例的判断，例：1、如果x=8y,那么x与y成反比例。（）2、三角形的面积一定，第3页共6页它的底和高成反比例。（）3、判断下面的两个量成正比例、反比例还是不成比例①圆的周长和半径。（）②圆的面积和半径。（）③正方形的周长和边长。（）④圆柱的侧面积一定，圆柱的高和底面的半径。（）⑤比列尺一定，两地的实际距离和图上距离。（）★五、圆柱的侧面积和表面积：S侧=底面周长×高，S表=S侧+2×S底1、已知底面半径或直径，高，求侧面积或表面积（含看图计算）例：一个圆柱的底面直径是4cm，高是15cm，它的侧面积是（）cm2，表面积是（）cm2。一个圆柱体的底面半径4分米，高50厘米，它的侧面积是（）平方分米；它的表面积是（）平方分米；看图计算，例：计算下列图形的侧面积和表面积。（单位：cm）一个圆柱形水池（如图），在水池内壁和底面都要镶上瓷砖。镶瓷砖的面积是多少平方米？）这个水池可以蓄水多少吨？（每立方米水重1吨）2、侧面展开图是正方形，例：把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长是15.7厘米的正方形，这个圆柱的底面直径是（）厘米。A、15.7B、5C、2.5只有当圆柱的高是底面半径的（）倍时，圆柱的侧面展开...
