第四章数系的扩充___复数4
2复数的运算教学目标一、教学知识点1
理解并掌握复数的代数形式的除法运算法则,深刻理解它是乘法运算的逆运算
理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题
二、能力训练要求1
会运用复数的代数形式的除法运算法则计算复数的除式
能灵活运用复数的“分母实数化”思想方法解题
教学重点复数代数形式的除法运算是本节课教学重点
教学难点对复数除法法则的运用是本节课教学难点
教学方法建构主义观点在高中数学课堂教学中的实践的教学方法
在学生掌握复数的代数形式的乘法运算法则基础上,利用逆运算推导除法法则
教具准备实物投影仪、幻灯机、幻灯胶片
对虚数单位i的规定①i2=-1;②i可以与实数一起进行四则运算,并且加、乘法运算律不变
根据对虚数单位i的规定把下列运算的结果都化为a+bi(a、bR)的形式
3(2+i)=;(3-i)i=;i=;-5=;0=;2-i=
6+3i1+3i0+i-5+0i0+0i2+(-1)i2
我们把形如a+bi(其中)的数a、bR称为复数,记作:z=a+bi,其中a叫做复数的、b叫做复数的
全体复数集记为
z实部z虚部C有时把实部记成为Re(z);虚部记成为Im(z)
由于i2==-1,知i为-1的一个、-1的另一个;一般地,a(a>0)的平方根为、(-i)2平方根平方根为-iaia-a(a>0)的平方根为4
复数z=a+bi(a、bR)实数小数(b=0)有理数无理数分数正分数负分数零不循环小数虚数(b0)特别的当a=0时纯虚数a=0是z=a+bi(a、bR)为纯虚数的条件
必要但不充分5
两个复数相等设z1=a+bi,z2=c+di(a、b、c、dR),则z1=z2,dbca即实部等于实部,虚部等于虚部
特别地,a+bi=0
a=b=0注意:一般地,两个复数只能说相等或不相等,而不能比