高考语文 大二轮专题复习 第一章语言表达与运用 提分专练四课件VIP专享VIP免费

提分专练四语言表达——简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考点风向《考试说明》对语言表达提出的要求是简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这一考点在高考命题中通常是综合考查，重点设题。在这些考点中以考查“连贯”“得体”的语言运用为主。特别是“得体”因为与实际生活密切相关，常常成为高考命题的“创新园地”，备受命题者的青睐。诊断反思对策【自我诊断】1．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()广州有句老话：出处不如聚处。________。________，________。__________；______________。此一时彼一时，乃出处与聚处的反复博弈而已。①京城乃文化上的聚处、话语上的出处②如此说来，广东乃文化上的出处、商贸上的聚处③话语盛时，岭南虽特产文化也被观察为沙漠④进一步来说，出处讲地缘特产，聚处则讲人气效率⑤商贸盛时，渔港的喧哗盖过京城侃爷解析抓住“出处不如聚处”这一中心句中，先“出处”后“聚处”句间的逻辑关系，再根据相关提示语就能排列出正确的语序。A．②①④⑤③B．④③⑤①②C．④②①⑤③D．④③①⑤②答案C2．根据语境，在下面横线上补写出妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字，含标点符号)儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。妈妈：______________________________________解析解答前关键是审清题意，要根据题目所给的显性要求与语境所给的隐性要求(儿子为何要分五次，仅仅是为加品德分吗？)深层思考后再围绕着中心，紧扣语境进行表达。正确的写作思路是：因为儿子的做法有功利性，所以妈妈可以从教育的角度去委婉批评；因为儿子捡到东西要上交是一种值得肯定的行为，所以妈妈的话里要带着鼓励，这两点在补写时一定要体现出来。答案孩子，品德加分是老师对你们做好事的鼓励方式，重要的不是加分次数的多少，而是难能可贵的拾金不昧的精神。【一轮反思与二轮对策】高考对此考点的考查，连贯类题目单独命题较多，主客观题型均有，其中主观排序题难度稍大。简明、得体、鲜明、生动等则往往综合考查，成为创新题的重要考点。①做排序题时，不论是选择题型还是组合题型，都要先理清语段的整体思路，明确各句陈述的对象；再对给出的语句进行归类，弄清各句之间的逻辑关系。②做“得体”训练题型的时候，关键是审清题意。因为不同的语境，对语言“得体”的要求不尽相同，因此在解答此类题前一定要结合给定的具体语境，透彻、准确地理解“得体”的含义，即怎样回答才算得体。审题答题点拨1．(2011·山东)假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。[审题点拨]题干要点广播电台主持人、少儿节目、少儿听众、重新表述画线部分。答题方向考查点是语言得体。广播电台少儿节目用语应该是口语化的，这样才能让少儿听众听懂。这是由说话对象决定的。[答题点拨]①“潺潺”“卵石”“清晰可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目”“炯炯有神”都是书面语，必须改成孩子能听懂的口语。②语句要通顺，语意不能改。[规范表达]示例：一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！2．(2011·重庆)下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②，为即将开始的③2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备⑤，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始⑥，尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。④[审题点拨]题干要点删除四处重复赘余，做到简明连贯，不损害原意。答题方向联系上下文，综合考...