雷雨曹禺高二•雷雨•曹禺•一．教学目标：•（1）了解戏剧通过人物对话交代情节、展开矛盾、刻划人物、表现主题的特点；•（2）培养鉴赏戏剧的能力——学习通过戏剧语言、戏剧情节，分析人物性格、概括主题的方法
•二．教学重点：人物性格分析和主题的揭示•三．教学难点：周朴园对侍萍的感情高二雷雨•一．关注字的音、形、义：•烦躁不妨（何妨妨碍妨害）本分汗涔涔亲戚（休戚相关）捡（拣）窟窿半晌闷（不声张）伺候（伺机窥伺）•固执拖延谛听•二．关注词语、成语：•报应离间一帆风顺高二雷雨•三．关于戏剧：•戏剧是一种综合艺术，即综合文学、音乐、舞蹈、美术等艺术成份构成的艺术
它由演员扮演角色在舞台上当众表演，是编剧、导演、演员以及音乐、美工的集体创作
在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称（如京剧、越剧；〈茶馆〉、〈江姐〉等），也常专指话剧
在西方，戏剧即指话剧
•戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争
戏剧的形象是具体的、活生生的舞台形象，能直接作用于欣赏者的感官，具有直接的感染力
戏剧通过人物对话、独白，交代情节、展开矛盾、刻画人物和表现主题；其演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化
为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等
高二雷雨•四．戏剧的分类：•1．按作品类型区分：•（1）喜剧——以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧，如莫里哀的《伪君子》《悭吝人》《唐璜》等
阿里斯托芬的《阿卡奈人》
•（2）悲剧——往往反映社会生活中的重大矛盾冲突、展示善恶两种社会力量的严重斗争
主要表现主人公所追求的理想、所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨
