精心整理来源网络，仅供个人学习参考六年级综合实践活动《我看家乡新变化》主题教学设计（说明：此设计仅供学校参考，不准外传，如果学校有特色主题的也可以以学校特色主题开展。设计还要根据自己学校学生的情况确定安排多1或2个课时）1.第一课时：《我看家乡新变化》选题课?教学目标：1、引导学生在生活中发现问题，激发学生探究的欲望。2、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2一3个感兴趣的问题。3、学生能从问题中提出有研究价值的问题4、指导学生归纳、整理，确定活动主题。教学重点：1、引导学生选择有价值的适合探究的问题，以便开展下一阶段的综合实践活动。2、引导学生在问题情境中，善于提出自己的观点。教学难点：指导学生对提出的问题进行分析、评价，并确定研究的主题。课前准备：引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化，在本子上写好想研究的问题。教学过程：一、?谈话导入，激发探究欲望随着科学技术不断进步，生活水平的不断提高，我们家乡的许多事物也在发生着变化，有的十分明显，有的无声无息，你是否发现了呢？课前老师布置大家留心观察家乡的变化，并把自己最想研究的问题写在问题卡上。本节课我们看看谁提出的问题最有价值？精心整理来源网络，仅供个人学习参考二、?小组讨论，评价问题的价值性1、哪位同学说说自己最想研究的问题是什么？（学生回答：微信红包、滴滴打车、生活环境、教师引导学生往同一件事前后发生改变的这个方向探究。）2、小组交流：你最想研究的问题是什么？3、出示问题评价量表，齐读评价量表项目。选题的依据最想研究的问题：评价项目1、是否感兴趣？?????????????是（?）?否（?）2、是否具有研究价值?？??????是（?）?否（?）3、是否具有可行性？?????????是（?）?否（?）4、哪位同学根据评价量表的项目，说说这个问题的价值性、可行性？5、同学们对自己提出的问题进行自评。三、?小组汇报最感兴趣的问题1、小组内对组员提出的问题进行互评，选出大家最感兴趣的问题。2、每个小组推荐一个问题，组长汇报，并说清楚推荐的理由。四、?全班交流，评价问题1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。2、其他同学认真倾听，提出建议。精心整理来源网络，仅供个人学习参考五、确定研究主题，提出活动目标和要求1、确定研究主题2、提出下一阶段活动目标和要求。3、活动温馨提示。六、全体反馈，完成评价七、课堂小结同学们，这节课我们通过探究，各组确立了想研究的主题，希望你们在研究过程中积极参与，善于发现，勇于探索，最后取得成功。2.第二课时《我看家乡新变化》——方案设计课一、活动目标（一）认知目标：1.明确活动方案的基本要素与基本格式。2.学会围绕“我看家乡新变化”主题活动设计各子课题活动方案。（二）能力目标：1.能从活动的实施时间、地点、人员分工、内容、过程等方面设计活动方案，并讨论方案设计的合理性与可行性。2.掌握方案各栏目的设计要求，能准确、完整填写各栏目。3.能根据建议，修改、完善活动方案。（三）情意目标：1.通过学写子课题活动方案，明确活动前先设计方案的重要性，增强活动的计划性。2.通过活动，培养学生留心观察身边事物变化的意识。二、活动过程精心整理来源网络，仅供个人学习参考（一）回顾导入，明晰重点。1.回顾前期选题阶段活动情况。（1）课件出示已确定的子课题。。2.板书主题。（二）学习样例，明确要素。1．制定可行的活动方案，要注意哪些问题？方案示例。2.学生反馈，师板书（拟定研究内容、采用研究方法、分工合理公平）3．学习表格式《考察计划表》样例，明确设计一份方案的基本要素与基本格式。4.小组讨论方案样例。明确各栏目填写的设计要求，教师随机指导。5.学生反馈。（三）尝试动手，制订方案1.师下发小组活动方案空白表。教师用课件出示“温馨提示”：(1)大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒已见，拟定想研究的内容。(2)研究方法：采访、现场考察、上网浏览、查阅书籍、问卷调查等。(3)根据同学们的特长，分工要合理。(4)小组长做好记录。(5)计划形式可用表格或文字说明。2.小组讨论方案各栏目的填写内容。三、汇报小组成果小组选派代表进行汇...
