高中语文9桂枝香课件鲁人版选修唐诗宋词蚜 课件VIP免费

同是怀古异态纷呈——《桂枝香》赏析怀古咏史诗•怀古诗又称怀古咏史诗，它一般以历史典故为题材，或表明自己的看法，或表明自己的看法，或借古讽今抨击社会现实，或抒发沧或借古讽今抨击社会现实，或抒发沧桑变化的人生感慨。桑变化的人生感慨。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。•“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。•“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。《古今词话》金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。王安石字，号，临川人。仁宗庆历进士。他目睹时弊，慨然有矫然匡世之志，曾给皇帝上万言书，主张改革。神宗即位，前后两度为相。在他执政期间，积极推行变法，抑制官僚地主的兼并，推行富国强兵的政策。因保守派反对，新法遭到阻碍。介甫半山晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称王荆公。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家，散文，他是“唐宋八大家”之一，其文逻辑严密，辨理深透，笔力雄健，语言简练，奇崛峭拔。著有《临川先生文集》。此词是王安石罢相后退居金陵时所作。初读课文，整体感知：•1放声朗读本词。•2结合注解再读本词，理解词意。•3初步了解上、下片的内容。桂枝香金陵怀古登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。王安石上片写景，下片抒情。研读上片，思考：1上片写了哪些景物？在写景角度上有没有变化？在写法上有什么特点？上片展示了一幅怎样的画卷？2体会上片其他内容在词中的作用。登高远眺的景物：•长江（澄江似练）、翠峰、船只（归帆去棹）、残阳、酒旗（酒家）、彩舟、星河（长江）、白鹭•写景角度上，由远及近，又由近及远。•上片展示了一幅壮丽又苍凉的山河画卷。•在修辞上采用了比喻、借代；•在写法上，远近交错，动静结合。千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。澄江静如练—谢朓《晚登三山还望京邑》千里澄江似练，翠峰如簇。对山水的静态描绘：澄澈、峭拔江中的船帆在夕阳里往来如梭,西风乍起处,近旁江岸酒楼处斜插的旗,迎风飘扬。（动态）归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。残阳：西风：补叙登临的时间，是在傍晚照应上文的“晚秋”“残阳”“西风”的背景，使景物蕴含“苍凉”韵味。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。日落西山，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”澄江远翠峰征帆、残阳登临送目近酒旗、西风彩舟远白鹭作者通过对这些意象的描绘，为我们展示了一幅壮丽又苍凉的山河图。抒发诗人失意无聊之时抒发诗人失意无聊之时颐情自然风光的情怀。颐情自然风光的情怀。远近交错动静结合古诗中写景常见手法例举：1正面描写与侧面描写⑴一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。（白居易的《杨柳枝词》）⑵大漠风尘日暮昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄《从军行》）2动静结合明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》3声色结合两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫的《绝句》）4虚实结合虚：无形的、抽象的、想象回忆的实：有形的、具体的、现实的⑴问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。⑵雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（高适《塞上听吹笛》）5、点面结合千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）6远近结合观察者所处的方位不同，角度不同，如：俯视，仰视，远眺，近看。7白描鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》研读下片，思考探究：1、下片哪些字词提示由怀古抒情的？2、“念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。”用了何种手法？这种“悲恨相续”的亡国悲剧连续发生的原因是什么？3、...