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高中语文 如何联系材料、分析材料写好开头段课件VIP免费

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12月周测材料作文如何联系材料、分析材料写好开头段写作步骤•1。引材料•2。分析、评论材料•3。明确提出观点•浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲半年前确诊为“恶性肿瘤晚期,全身转移”,无法手术。陈作兵一度束手无策,最后他从科学的角度,理性地尊重父亲的决定:放弃治疗。在他的安排下,父亲回到诸暨老家,不再服药、打针,还亲自下地种菜,只吃自己最喜欢的东西。一家人也不再提父亲的病情,直到父亲去世……父亲走的时候,很平静,很满足。•陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义,他父亲对待生命的态度也引起了人们的深思……•上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的认识与感悟,写一篇文章。•要求:①自选角度,自选文体,自拟标题。②800字左右。③不得套作,不得抄袭。示例1假如生命只有三天•浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲被确诊为绝症后,果断地放弃治疗,回到家中亲自下地种菜,只吃自己最喜欢的东西……最终他平静、满足地离开人世。(引材料)当生命已进入倒计时,再多的救护也徒劳无功时,为什么不用剩下的生命去享受世界呢?(分析、评论材料)•假如生命只有三天,我定然不愿让呼吸机、消毒水充斥最后的记忆。在这个忙碌的世界,我们也许真的很少有机会让自己卸下一生的负担,去领悟和感受世界的美好。只有当生命即将终结才回想起,原来有好多事从来不曾经历过,有好多梦想都还只是梦想。假如生命只有三天,用这三天尽情地爱吧!也许是在绵绵的江南梅雨中聆听那一声随风入夜的细响,走在胡琴隐约的里巷,与萍水相逢的姑娘共一路红色纸伞,也许是在猎猎北风中感受那一缕因花起舞的清香,与身处异乡的老人话一段温情的家常……就用你的生命去拥抱这个世界吧,不要让这匆忙的一生留下过多的遗憾。(明确提出观点)示例2活得久与活得好•如果你知道自己还有多少天可活,你会怎么做?医生陈作兵的父亲在自己确诊恶性肿瘤晚期时放弃治疗,回到老家,平静而安宁地走完人生最后一段路。(引材料)陈老先生的选择让我们不得不思考:我们应该选择活得久一点还是活得好一点,还是为了活得久每天焦头烂额坐立不安?(分析、评论材料)我个人会选择活得好点。。(明确照应观点)写作步骤2•1。明确提出观点•2。引材料•2。分析、评论材料•3。明确照应观点示例3淡看生死潇洒人生•谈及生死,这怕是我们日常最忌讳莫深的话题。我们对之恐惧、心惊,却不知淡看生死,才能潇洒。。(明确提出观点)•陈作兵的父亲身患绝症,在试遍众法无效后,他不作过多的挣扎,反而坦然放弃治疗。在最后的日子里,谢绝针药,下田躬耕,以自己最喜欢的方式平静地走完生命的最后一程,了无遗憾,却是满足,。(引材料)更向我们展示了生命最为静美的一面。我感动于他对生死的通透,也正是此让他收获了人生的潇洒。既知死亡的不可回避,而以积极的心态去实现人生余下的愿望,实现吾志,哪怕终须放手,也因丰盈而坦然。(分析、评论材料)。(明确提出观点)动笔练一练:联系材料写一段开头段•阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。•在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200多人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来,他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,谁准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来,他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。•要求:根据以上材料,联系自己的体验和感受,选择一个角度构思作文;立意自定,文体自选(诗歌除外),标题自拟;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。•【写作指导】•材料作文的关键在于准确而完整的把握的材料的含义:•材料的叙述思路可以是下面两种:•(1)钞票——被揉、踏、踩、碾——价值不变。•由此...

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