什么是短语短语又称“词组”或“语法结构”，是两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的语法单位。短语的作用短语是汉语句子的备用单位，可以充当各种句子成分，构成句子的基本框架。汉语短语的构造原则与句子的构造原则基本一致。大多数短语加上句调可以单独成句。短语五种基本的结构类型：•一，主谓短语（陈述关系）•二，并列短语（并列关系）•三，偏正短语（修饰关系）•四，动宾短语（支配关系）•五，动补短语（补充关系）指由陈述与被陈述的两部分组成的短语。主谓短语属于动词性短语。结构：名词（代词）+动词/形容词在短语中，被陈述的部分叫主语，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分叫谓语，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。“会议结束”“他教数学”“我国的土地十分辽阔”“阳光明媚”主谓短语可以在句子中充当主语、谓语、宾语、定语、补语，有的主谓短语还可以充当状语。“菊花开放是在秋天”“年轻人精力充沛”“大家看到白菜大丰收”“这是人人关心的问题”“屋里乱得什么也听不见”“老尼姑两眼通红地说”(充当主语)(充当谓语)(充当宾语)(充当定语)(充当补语)(充当状语)主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、道理通俗易懂特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材、你是中学生主谓短语：在短语的两个成分之间加上副词“很”“就”“都”等，若基本语意没有变化，则为主谓短语。如：气氛热烈→气氛很热烈，群众满意→群众就满意，同学们学习→同学们都学习思路分析1．类型：1）名＋名，文化教育今天或明天2）动＋动，调查研究愿意并实行3）形＋形，光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽4）代＋代，我和他这样那样5）数量＋数量，四面八方千秋万代半斤八两（名词短语）有两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。3．并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。如：姐姐和我勤劳、勇敢、不怕苦2．并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋风俗习惯→风俗和习惯思想感情→思想和感情努力学习→努力和学习刻苦工作→刻苦和工作这样一目了然，前两个短语为并列短语，后两个则是其他类型的。判断其是否为并列短语，可在短语的两个成分之间加上“和”“又”“并”等表并列的连词，若短语的语意没有发生变化，即为并列短语。思路分析我的老师、一位顾客、伟大的人民、世外桃源、小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速、非常坚强、完全相信、恭敬地鞠躬由两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心一般把前一部分叫做修饰语，把后一部分叫做中心语。定语和状语都是修饰语，体词性偏正短语中的修饰语叫定语，谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。(1）定语＋中心词（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进的）步伐(2）状语＋中心词（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走“的”是定语的标志；“地”“得”是状语的标志。就是说“的”后跟的是名词，“地”后跟的是动词，“得”后跟的是形容词。现在很多人把这三个字统一用“的”，意思表述不会受影响，但从语法上讲这是不正确的。如果在“偏”和“正”中加“的”或“地”，如果通顺便是偏正短语。（大多数）如黑色跑车，中间加“的”，便是黑色的跑车，说明黑色跑车就是偏正短语思路分析可在短语的两个成分之间加上结构助词“的”“地”，若语意没有变化，则是偏正短语努力学习→努力地学习刻苦工作→刻苦地工作幸福家庭→幸福的家庭车站旁边→车站的旁边构成：动词＋宾语，宾语是回答动词“谁”、“什么”的。动词+名词，如“写字”、“玩球”；动词+代词，如“找谁”、“...
