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阿Q正传 鲁迅高三语文课件6 课件VIP免费

阿Q正传 鲁迅高三语文课件6 课件_第1页
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鲁迅《阿Q正传》《阿Q正传》的思想与艺术成就•一、创作概况:自1921年12月4日至1922年2月12日分期发表于北京《晨报副刊》,署名巴人。•有人推荐参加诺贝尔文学奖,被鲁迅婉拒。二、阿Q名字释义•1、从事近代哲学研究的侯外庐先生认为:Q即Question的第一个字母。•2、周作人认为,Q象征着阿Q的脑袋;•3、(日本)丸尾常喜认为“阿Q=阿鬼”:“国民性之鬼”。三、阿Q精神胜利法•1、定义:指被压迫者在瞬息之间,将生活中的弱者地位转化为想象中的强者地位,在“心造的幻影”(鲁迅语)中,求得暂时的心理平衡。•2、小说中的表现形式:•①想象:将现实的失败转化为想象中的胜利。•②转移:寻找更弱小的对象,发泄心中的愤怒。•假洋鬼子——阿Q——小尼姑……小小尼姑……小小小尼姑……妇女和儿童•一个“金子塔”式的动态结构,吃了现在,也吃了将来。•③自虐:通过自我虐待获得心理平衡。•④造反:以极端的手段获得极端的权力。•3、阿Q精神胜利法的评价•学者们的观点:①茅盾、郑振铎、陈涌、(美)夏志清等认为:“中国国民精神病态的综合”、“中国人劣根性的代表”等;②许广平、艾芜、罗曼·罗兰等认为,阿Q是“人类普遍弱点的一种”。四、阿Q革命论•阿Q革命的三大目的:•①杀人:“……第一个该死的是小D和赵太爷,还有秀才,还有假洋鬼子,……留几条么?王胡本来还可留,但也不要了。……”•②劫掠财物:“东西……直走进去打开箱子来,元宝,洋钱,洋纱衫……”•③占有女人:“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿太小,过几年再说……”•革命的结果带来更大的杀戮:阿Q=赵太爷•称为神的和称为魔的战斗了,并非争夺天国,而在要得地狱的统治权。所以无论谁胜,地域至今也还是照样的地狱。(《杂语》)•他们是羊,同时也是凶兽;但遇见比他更凶的凶兽时便现羊样,遇见比他更弱的羊时便现凶兽样”,“所以即使现着凶兽相,也还是卑怯的国民”。(《忽然想到(七)》)•戳穿了一部中国历史的秘密(历史反思)。也是对当时革命的讥讽(现实批判)。•革命,反革命,不革命。革命的被杀于反革命的。反革命的被杀于革命的。不革命的或当作革命的而被杀于反革命的,或当作反革命的而被杀于革命的,或并不当作什么而被杀于革命的或反革命的。革命,革革命,革革革命,革革……。(《小杂感》)五、阿Q性格特征•1、典型形象:•《阿Q正传》主导倾向是现实主义的。•恩格斯:“现实主义的意思,就是塑造典型环境中的典型人物”。•福斯特《小说面面观》“圆形人物”(典型人物)和“扁形人物”(类型人物)的概念;•刘再复《性格组合论》:“人物性格的二重组合原理”。•质朴愚昧狡黠圆滑•自高自大自轻自贱•率真任性正统卫道•敏感禁忌麻木健忘•争强好胜忍辱屈从•憎恶权势趋炎附势•排斥异端向往革命•……•可见,阿Q是一个成功的典型形象,开20世纪中国文学中流氓无产者形象的先河。2、对阿Q形象的认识与评价•鲁迅研究界的观点:•①茅盾、郑振铎、(美)夏志清等人认为:“阿Q是中国民族性格弱点的综合”、“是中国人精神病态的标本”、“是中国人各种劣根性的结晶体”等等;•②艾芜、许广平、(法)罗曼·罗兰、(印度)班纳吉等人认为“阿Q是世界性的一般民族的弱点”、“是人类普遍弱点的一种”。我认为,所谓“阿Q相”在人类社会中确实具有普遍性。但鲁迅塑造这一形象的目的还是主要反思中国政治文化和批判现实,因为对“中国问题”更具有针对性,是中国文化土壤里培育出来的可恶、可笑、可怜、可鄙的“恶之花”。鲁迅说:“我要画出沉默的国民的魂灵来。”(《〈阿Q正传〉的成因》)六、艺术成就•1、反讽(irony)与反仿(perody)•反讽中国古代正史中的人物传记;反仿“才子佳人”与“传奇英雄”形象。•“传记”文体的基本规范:①传主身份;②真实的姓名、籍贯、事迹;③巨大影响;所以名为“正传”,实则是“反传”。•从各章标题来看:小说文不对题。•如:第二章优胜纪略;第四章恋爱悲剧第五章生计问题第九章大团圆•2、喜剧与悲剧相统一的美学风格•阿Q以喜剧的形式走完了他的悲剧人生。•《阿Q正传》语言幽默,故事诙谐,但本质上是一个民...

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