高考总复习·语文第二章第一节、默写常见的名句名篇高考总复习·语文考纲解读高考总复习·语文考纲点击《考试大纲》要求：默写常见的名句名篇。能力层级：A级。“默写常见的名句名篇”，主要是对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。考查方式为默写。其中教学大纲要求背诵篇目共70篇，包括古文22篇，诗词曲48首，共计约138处要求背诵。“名句名篇”主要要扣住“名”字，即思想内容深刻，对人有教育意义、启发意义；有较高的艺术性，表现手法新颖独特等。默写也着眼于运用，因此，除了填写上下句这种考查单纯识记的形式以外，还有提示性默写、聚合式默写等形式。背诵一定数量的名篇，是中学语文教学课程标准的要求之一。它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。高考总复习·语文命题趋势“名句名篇”的考查以主观默写题形式出现，大多采用“三选二”或“二选一”的形式，广东卷采用“四选三”的形式，难度不是太大，不过这类题评卷要求高，错写、多写、漏写一字均不得分。题型主要有填充补足型，理解默写型，情景预设型，综合考查型等等。虽然“名句名篇”的能力层级为识记，但是如要真正掌握运用它们，就要涉及更高的能力层级，如理解，鉴赏评价，表达应用等。“默写常见的名句名篇”是高考语文卷中的“常客”，成为测试考生识记能力的稳定考点。名句名篇的默写目的在于积累，在于增加文化积淀，进而能够恰当运用。所以，名句名篇的默写，除了根据上下句默写出有关语句的记忆性默写的形式外，理解性默写题题量的增加将是一个发展趋势。当然考查的范围仍将以课内的名句名篇为主。高考总复习·语文考点整合高考总复习·语文金题透析（2009年广东卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（1）_________，_________。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）（2）后值倾覆，_________，_________，尔来二十有一年矣！（诸葛亮《出师表》）（3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。_________，_________。（李白《蜀道难》）（4）峰峦如聚，_________。_________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）高考总复习·语文解析：本题重点考查考生对常见的名句名篇的默写能力，能力层级A。考查形式仍沿用去年的“四选三”，内容全部出自“文言文背诵推荐篇目”。答题时需调集平时的积累，结合上下文准确填写。注意不要把“反”写成“返”，“受任”写成“受命”，“潼关”写成“童关”。答案：(1)信誓旦旦不思其反(2)受任于败军之际奉命于危难之间(3)又闻子规啼夜月愁空山(4)波涛如怒山河表里潼关路高考总复习·语文（2009年全国卷Ⅰ）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（1）子曰：“知者不惑，_________，_________。（《论语·子罕》）尔来四万八千岁，_________。西当太白有鸟道，_________。_________，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）（2）屈心而抑志兮，_________。_________，固前圣之所厚。（屈原《离骚》）羽扇纶巾，谈笑间，_________。_________，_________，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）高考总复习·语文解析：本题考查名句名篇的默写能力，能力层级为A级。考查形式为“二选一”，引导考生在日常学习中加强记忆，不仅对一些必背语段要熟练掌握，而且课外还得适当延伸。（1）句中注意“峨眉”“巅”“崩”“摧”等字的写法。（2）句中注意“攘诟”“樯橹”“灰”等字的写法。答案：(1)仁者不忧智者不惧不与秦塞通人烟可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死(2)忍尤而攘诟伏清白以死直兮樯橹灰飞烟灭故国神游多情应笑我高考总复习·语文（2009年四川卷）按要求写出名篇名句中空缺的部分。（两题任选一题）（1）_________，纫秋兰以为佩。（《离骚》）《诗经·邶风·静女》中“_________，_________两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。《荀子·劝学》说：“_________；_________”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”...
