高中语文第二单元第7课诗三首短歌行课件新人教版必修2 课件VIP免费

Speakofthedevil,andheappears说曹操，曹操就到。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。复习导入历史是任人涂抹打扮的小姑娘，千年烟尘后，历史人物的模样难免模糊。现在，请你谈谈，你心目中的曹操是怎样一个人物？乱世出英雄随着《三国演义》的广泛流传，我们认识中的曹操是个不折不扣的“奸雄”，而历史中曹操又有“忠臣贤相”、“杰出英雄”的美称，究竟曹操是个怎么样的人呢？•“太祖运筹演谋……抑可谓非常之人，超世之杰矣。”——陈寿•“子治世之能臣，乱世之奸雄。”——《魏书》•“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”——唐太宗•：“曹操至少是一个英雄。”——鲁迅我们眼中的曹操？•看诗歌——《短歌行》•建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。•时代背景：政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才政治家、军事家、文学家。军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方文学成就：“建安风骨”的领袖短歌行《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”、“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈眼讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqièzābǔ整体感知几何：多少去日苦多：过去的时光实在太多慨当以慷：当以慷慨何以解忧：以何解忧青青子衿：对人的尊称，多指男子忧从中来：内心乌鹊南飞：向南，名词活用作状语绕树三匝：三，泛指多次；匝，圈、周山不厌高：满足字词点拨忧思难忘。何以解忧？忧从中来，不可断绝忧•请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。朝露：生命短促易逝（比喻）。杜康：酒（借代）。思考曹操为什么“忧”？•1、“忧思难忘”之“忧”，从何来？•“忧思难忘”之“忧”，如何解“忧”？人生几何朝露去日苦多何以解忧？唯有杜康！（注：杜康借代酒）举杯解“忧”青青子衿，悠悠我心。思慕情人思慕贤才纵我不往，子宁不嗣音？但为君故，沉吟至今。（贤才）比兴对贤才的思念和渴望君呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。---《小雅鹿鸣》------以礼待才尊重人才•2、忧从中来之“忧”从何来？•诗人在诗中提到了那些事物？青青子衿食野之苹之鹿明明如月何时可辍但为君故我有嘉宾忧从中来不可断绝青青子衿：诗经中女子思念男子之语，此处呢？食苹之鹿欢喜得呦呦相互召唤，假若“我”有嘉宾，会如何？“我有忧思，不可断绝”与“明明如月”之间又有何关系呢？谁“越陌度阡”？谁和谁“契阔谈宴”？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。＊明月比喻人才＊明明如月，何时可掇？---比兴，暗喻贤才难得越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。越陌度阡诗人对既得贤才的诗人对既得贤才的欣喜欣喜。。人才明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。忧思欣喜与•月明星稀，乌鹊南飞。•绕树三匝，何枝可依？•山不厌高，海不厌深。•周公吐哺，天下归心。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？以“乌鹊南飞”暗喻人才南流。“绕树三匝，何枝可依？”------比喻贤才无所依托。-----宽宏大量，广纳人才。（比兴、用典）志(一统天下)人生短暂三忧求贤不得功业未就诗歌主旨忧人生苦短对酒当歌，人生...