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碎片内容
敬畏自然严春友•教学目标:感知文章内容,体会作者的感情
品味关键语句,理解文中包含的哲理
提高认识自然、爱护自然的理性认识
课堂交流文中最能表达作者观点的句子是哪些
本文写了什么内容
包含了作者怎样的感情
为什么要敬畏自然
为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”
研读赏析•小组讨论,交流发言•1
本文从表达方式看有什么特点
文章是怎样推出议论中心的
文章运用了哪些写作手法,有何表达效果
本文语言上有什么特点
体验反思•1
关于人与自然的关系,学了文章后你有哪些想法,能不能举例说明
对于作者否定“征服自然”、倡导“敬畏自然”的观点,你持赞同态度还是反对态度
还是有其他观点
敬畏自然•人类生命与大自然对比•人类智慧、自然智慧拟人•自然智慧、宇宙生命反问敬畏自然爱护自然拓展延伸•以“人、自然、生命”为话题,写一篇感想,准备课堂交流
从事历史教学,热爱教育,高度负责。