高中数学 212系统抽样-213分层抽样课件 新人教A版必修3 课件VIP专享VIP免费

高中新课程数学必修③1.某中学高一年级有12个班，每班50人，为了了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么该年级每个同学被抽到的概率是多少？1.某中学高一年级有12个班，每班50人，为了了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么该年级每个同学被抽到的概率是多少？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：2.你能用简单随机抽样对上述问题进行抽样吗？具体如何操作？2.你能用简单随机抽样对上述问题进行抽样吗？具体如何操作？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：1.某中学高一年级有12个班，每班50人，为了了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么该年级每个同学被抽到的概率是多少？1.某中学高一年级有12个班，每班50人，为了了解高一年级学生对老师教学的意见，教务处打算从年级600名学生中抽取60名进行问卷调查，那么该年级每个同学被抽到的概率是多少？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.第三步，在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如8号）.第三步，在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如8号）.3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想思考：思考：第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第一步，将这600件产品编号为1，2，3，…，600.第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.第二步，将总体平均分成60部分，每一部分含10个个体.第三步，在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如8号）.第三步，在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如8号）.第四步，从该号码起，每隔10个号码取一个号码，就得到一个容量为60的样本.（如8，18，28，…，598）第四步，从该号码起，每隔10个号码取一个号码，就得到一个容量为60的样本.（如8，18，28，…，598）3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？3.如果从600件产品中抽取60件进行质量检查，按照上述思路抽样应如何操作？知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想系统抽样的定义：系统抽样的定义：知识探究（一）：系统抽样的基本思想知识探究（一）：系统抽样的基本思想系统抽样的定义：系统抽样的定义：一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总...