2再别康桥你是人间四月天林徽音我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那篇鹅黄，你像:新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。Goodbyeagain,Cambridge学习目标一、知识与能力：1．学会诵读，学习新诗的欣赏方法。2．鉴赏诗歌的绘画美。二、过程与方法：通过诵读和讨论理解诗歌意象蕴含的情感。三、情感态度价值观：把握作者蕴含在诗歌中的情感。【徐志摩简介】徐志摩(1897-1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。现代诗人、散文家。1921年开始创作新诗,著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》。新月社主要成员之一。作品影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。轻轻的轻轻的//我我//走了走了,,正如正如//我我//轻轻的来。轻轻的来。我我//轻轻的轻轻的//招手招手,,作别作别//西天的西天的//云彩。云彩。那河畔的那河畔的//金柳金柳,,是是//夕阳中的夕阳中的//新新娘。娘。波光里的波光里的//艳影艳影,,在我的心头在我的心头//荡漾。荡漾。软泥上的软泥上的//青荇青荇,,油油的油油的//在水底在水底//招招摇摇;;在康河的在康河的//柔波里柔波里,,我我//甘做甘做//一条水草一条水草!!那榆阴下的那榆阴下的//一潭一潭,,不是不是//清泉清泉,,是是//天天上虹上虹;;揉碎揉碎//在浮藻间在浮藻间,,沉淀着沉淀着//彩虹似的彩虹似的//梦梦..寻梦寻梦??撑撑//一支长篙一支长篙,,向青草更青处向青草更青处//漫漫溯溯,,满载满载//一船星辉一船星辉,,在星辉斑斓里在星辉斑斓里//放放歌歌..但但//我不能我不能//放歌放歌,,悄悄悄悄//是别离的是别离的//笙笙箫箫,,夏虫夏虫//也为我也为我//沉默沉默,,沉默沉默//是今晚的是今晚的//康桥康桥!!悄悄的悄悄的//我我//走了走了,,正如正如//我我//悄悄的悄悄的来来,,我我//挥一挥挥一挥//衣袖衣袖,,不带走不带走//一片云一片云彩彩..我敢说，康河是世上最美的一条水！徐志摩康桥情结我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。（《吸烟与文化》）——徐志摩康桥你是我难得的知己，汝永为我精神依恋之乡！你岂非是我生命的泉源？大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。•探究一：作者重回康桥，哪些美景深深吸引了作者？探究二：这些美景都集中在那些段落。请学生自主赏析景物的美感，并且为画面起一个题目。2、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图1、挥手作别云彩图<<再别康桥>>的绘画美云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉斑斓.1难舍难分挥手作别云彩图2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋青草水底招摇图4对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图6情绪低落黄昏夏虫沉默图7难舍难分招手惜别云彩图再别康桥愁（轻轻）（金柳、波光、青荇、水草……）（悄悄）喜愁作业设置选取诗歌中的一节进行仿写，写出你对母校的情感。
