高中语文 (鸿门宴)(2)课件 苏教版必修3 课件VIP免费

我国史书体例(一)•编年体:以年代为线索编排有关历史事件的史书,如《左传》.国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《国语》《战国策》.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》;我国著名的《二十四史》都是纪传体史书.•通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,如《史记》.断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》.我国史书体例(二)正音：正音：飨xiǎng(犒劳)鲰zōu(短小、浅陋)卮zhī(酒器)郤xì(同隙)玦jué(半环形有缺口的玉器)桮bēi(同杯)彘zhì(猪)哙kuài(咽下去)戟jǐ(长柄兵器)瞋chēn(瞪，怒生气)俎zǔ(砧板)眦zì(上下眼睑的接合处)跽jì(双膝着地上身挺直)芷zhǐ(多年生草本植物)文言基础知识归纳文言基础知识归纳•通假字•古今异义•一词多义•词类活用•特殊句式一、一、通假字通假字•具告以事•距关,毋内诸侯•张良出,要项伯•愿伯具言臣之不敢倍德也文言基础知识归纳•旦日不可不蚤自来谢项王•令将军与臣有郤•因击沛公于坐二、二、古今异义古今异义.•沛公居山东时•约为婚姻•备他盗之出入与非常也•将军战河北,臣战河南•所以遣将守关者文言基础知识归纳三、三、词类活用词类活用(一)名词用作状语•项伯乃夜驰之沛公•吾得兄事之•头发上指•常以身翼蔽沛公•道芷阳间行•间至军中文言基础知识归纳(二)名词、形容词用作动词•沛公军霸上•沛公欲王关中•素善留侯张良•秦地可尽王也•籍吏民,封府库•范增数目项王•道芷阳间行•杀人如不能举，刑人如恐不胜文言基础知识归纳（一）形容词用作名词•此其志不在小四、四、词类活用词类活用（二）使动用法•项伯杀人，臣活之•拔剑撞而破之•先破秦入咸阳者王之五、特殊句式特殊句式文言基础知识归纳（二)被动句•不者,若属皆且为所虏•吾属今为之虏矣五、五、特殊句式特殊句式（三）倒装句•籍何以至此•今日之事何如•沛公安在•大王来何操(四)省略句•沛公军(于)霸上•沛公居(于)山东时•欲呼张良与(之)俱去•若入前为(之)寿文言基础知识归纳1.下列句中加点字的用法分类正确的一项①沛公军霸上②党以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民,封府库⑤君为我呼人,吾得兄事之⑥项伯杀人,臣活之⑦爽心悦目A.①③④/②⑤/⑥⑦B.①②⑤/③④/⑥⑦C.②⑥⑦/③④⑤/①D.③⑥/⑤⑦/①②④答案：A。①驻扎，名作动；②象鸟的翅膀一样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动；⑤象对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。2.写出下列语句所含的成语A.秋毫不敢不所()B.人方为刀俎,我为鱼肉()C.劳苦而功高如此()D.项庄拔剑舞,其意在沛公()答案：A、秋毫无犯B、人为刀俎，我为鱼肉C、劳苦功高D、项庄舞剑，意在沛公3.下列句子中都含通假字的一组①距关，毋内诸侯②沛公不胜桮杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项目⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出,要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王A.①③④⑤B.②⑤⑦⑧C.②④⑥⑧D.①②⑤⑨答案：D。①距通拒，内通纳；②桮通杯；③倍通背；⑤郤通隙；⑧要通邀。⑨蚤通早4.下列句子不属同类句式的一项()A.具告以事，欲呼张良与俱去B.藉何以至此C.因击沛公于坐D.得复见将军于此答案：B。A、“以事”，状语后置；B、“何”作宾语，前置；C、“于坐”，状语后置；D、“于此”，状语后置。6.将下列几句话译成现代语：①距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。②君安与项伯有故?③愿伯具言臣之不敢倍德也。①守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。②你怎么和项伯有旧交情？③希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告诉项王。阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系项羽失败的原因到底是什么？人物形象圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。刘邦：人物形象自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府；沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。项羽：片断一•秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大...