【解析】本题考查压缩语段的能力。首先锁定信息源，可以确定是多位大学校长接受记者采访的内容。标志性的信息是分号，我们可以根据分号提示先梳理层次，然后再总结概括。【参考答案】全球化视野追求卓越的意识宽松环境平和心态考题1【解析】扩展语段要遵循如下原则：①新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。②扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻，有蕴致。③扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏离话题。考题2【参考答案】示例一：给力，美不胜收，怡然自得，妙趣横生廉村的文物多呈自然状态，景观美不胜收。年逾古稀的老太跟孙女一起择茶，怡然自得，妙趣横生，很给力。示例二：给力，粉丝，山重水复，雷人李敖和小S之间的口水战真是山重水复，众多的粉丝也被这些雷人的状况弄蒙了，火热的斗争真是给力。考题2【解析】抓关键词“它的另一特色”，包容性。而其一特色为：作品的文学品质和文学价值。【参考答案】看重文学品质和文学价值，包容风格多样性，是第七届茅盾文学奖的两大特色。考题3【解析】从题目中我们可以看出，描写的主体对象为“鸟”“花”“太守”，修辞至少为两种，并明确修辞的范围为五种，且语意要流畅。考题4【参考答案】惠风和畅的春日里，鸟儿们如同欢乐的孩子，亮起喉咙唱起了动听的歌曲。有的唱得婉转圆润，有的唱得明快单纯，有的唱得高亢嘹亮，有的唱得温柔缠绵；直唱得花儿动了情，撩起各种色彩的裙裾跳起了舞，跳得酣畅淋漓，展现着自己的妩媚风姿。鸟儿唱得太守醉了，花儿舞得太守醉了；醉了，醉了，彻底地醉了；醉翁之意在于酒吗？不，因为这里的景色太迷人！考题4【解析】A。B.概括不全面；C.与此材料主题无关；D.只概括了材料中第二句。在分析题目时，如果有关键句，要抓住关键句理解文段的意思，没有关键句时，要注意对材料层次的分析，在分清层次的情况下概括主要信息，再将主要信息与选项进行比较。考题51．考查形式多样。扩展语句有：情景式扩展、“添枝加叶”式扩展、提供中心式扩展等。而压缩语段有：概括语段的中心、提取关键词、拟写新闻标题、一句话新闻等。2012年对这一考点的考查仍将以多样化的形式出现。2．选材贴近现实。从近几年考查情况来看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。如2011年四川卷“2011大学校长全球峰会”材料。3．考查重点明确。扩展语句考查的重点与近年来大同小异。“大同”指主要题型与近年来的相同。“小异”在近年来的题型上会有更进一步的创新。而概括提炼语段信息的能力是压缩语段的考查核心。一、复习方法扩展语句1．想象联想。对于题目只设定笼统的情景，考生可以根据自己的理解和生活阅历，展开联想和想象，搜寻记忆中相似的情景加以扩展，在展现具体情景的同时注意细节性的描写会使表达的内容更具体。2．添枝加叶。对于一句话的扩展，先确定主干句，然后对其添加成分，这样可以使句子更丰富形象。如将“梅花开放了”一句展开，要求突出梅花不畏严寒的品质，这就需要添加状语，展示梅花开放的环境和梅花无畏的表现，即怎样开放——当百花纷纷凋零，当积雪压断枝头，当冰凌高挂悬崖，梅花迎着风雪，带着微笑悄悄地开放了。3．巧用修辞。使用各种修辞方法、多种表达方式、多种句式及大量富有色彩的形容词，可以使表达更丰富生动，增强表达效果。4．理性推论。对观点性句子的扩写，可以进行推理阐述，阐明事情的因果关系，说明为什么会这样，或这样会有怎样的结果等。压缩语段1．摘取法。找出语段材料的主旨句，直接摘取关键成分作为答案。或者将分散在各句中的重要信息找出来，摘取关键词语，再将其进行连缀。2．概括法。没有中心句，也没有明显关键词的阅读材料，如果要压缩出主要内容，则可以采用概括法，分别用一两个恰当的词语去概括文句的意思，再组合答案。3．整合法。如果语段材料没有中心句，其体现材料主旨的关键词语可能分散在几个句子中，这就需要考生将分散在各处的关键词语找出来，将包含重要信息的句子加以综合概括，然后将找出的关键词与概括出来的内容加以整合，形成符合题干要求的短句。4．...
