高中语文 第二单元第8课甘地被刺精品课件 粤教版必修5 课件VIP免费

第8课甘地被刺诗海探珠鄂州南楼书事四首(其一)黄庭坚四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。【赏析】诗人写此诗时正流寓鄂州，等待命运的安排。登楼四顾，山光与水光相接，凭栏远眺，菱花与荷花飘香，大自然是多么美好。诗人觉得自己所能享受的，除了这些以外，还有无人管束的清风和明月。这虽聊可自乐自慰，但也于清凉之中，透露出了诗人不得意的寂寞情怀。“明月”在诗中起了重要的作用：因为有朗朗的明月，才能在朦胧中看到难以区别的山水一色的景象，才知道闻见的花香是十里芰荷散发的芬芳。特别妙的是诗的后两句，本来只有清风送爽，可是因为皎洁的月光太可爱了，它那么柔和、恬静，所以诗人觉得清风带着月光，月光就像清风，它们融合在一起送来了凉爽和舒适。【思考】指出诗中何处用了拟人的修辞手法，并分析作者的感情。【提示】画线部分为思考答案。课堂互动探究知能优化演练第8课基础自主学案写作素材积累美文佳作欣赏基础自主学案一、字音辨识(1)单音字噩．耗(è)悲恸．欲绝(tònɡ)骚．乱(sāo)衰弱不堪．(kān)顶礼膜．拜(mó)弥．合(mí)忧心忡．忡(chōnɡ)拯．救(zhěnɡ)摩肩接踵．(zhǒnɡ)血迹．斑斑(jì)(2)多音字刹一刹．那chà刹．车shā笼笼．罩lǒnɡ牢笼．lónɡ号号．啕háo号．称hào二、字形辨认hè褐色jié竭泽而渔拜yè谒zhān瞻仰shàn赡养xiǎnɡ享年万事hēnɡ亨通三、词语辨析(1)悲痛·沉痛悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻，严重”的意思，如“沉痛的教训。”例：“①11·15”火灾让上海成为一座殇城，在人们________不已的时候推出股市概念股似乎有些不当。②复旦学子获救，一名民警牺牲代价______。悲痛沉痛(2)清静·清净清静：着重指不嘈杂、不杂乱。清净：①没有外事打扰；②(水)清澈。例：①到了晚年，______其实对老人家是个好事。②随着少林寺一步步的商业化，质疑声也越来越烈：少林寺不再是佛门_______地了，商业化彻底毁了少林寺。清静清净四、词语释义顶礼膜拜：________________________________膜拜：____________________________________忧心忡忡：_______________________________弥合：__________悲恸欲绝：_________________摩肩接踵：____________________________________比喻对人特别崇敬，今多用于贬义。跪在地上举两手虔诚地行礼。形容忧愁不安的样子。使愈合。形容非常悲哀。肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。五、文学常识资料链接甘地是_____________的著名领导人。1915年回到印度，参加了争取印度独立的民族运动。1920年，在他的倡导和推动下，印度人民展开了轰轰烈烈的“____________________”运动。他主张印度人自己纺纱织布，不穿、用英国的机织布，以此来维护民族经济，反抗英国的殖民掠夺，因此他把提倡手纺车运动列为“非暴力不合作”运动的一项重要内容。1948年1月30日，甘地遇刺身亡。他的尸体按印度传统方式进行了火化，终年78岁。印度民族运动非暴力不合作六、整体预知课堂互动探究[文脉·探究]1．消息的第一自然段或第一句话叫“导语”。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素。那么本课的导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？【提示】人物：甘地。时间：今天。事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身死。地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。作用：简明扼要地摆出消息中最重要的、最新鲜的、最吸引人的事实，便于读者迅速及时了解主要内容并吸引读者进一步读完全篇。是全文的纲，统领了全文。2．这篇消息报道的是当年的一个重要政治事件，其真实性、客观性毋庸置疑，同时，这篇消息是否具有倾向性呢，你是如何看出的？【提示】这篇消息也具有一定的倾向性，这主要从作者的部分用语中看出。比如“噩耗”、“悲恸欲绝”、“惊恐不安”、“‘印度的伟大灵魂’”、“你来晚了”、“春风野火”、...