古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌表达技巧表达技巧（I）表达方式记叙、议论、说明抒情直接抒情间接抒情描写直接描写（细节描写）间接描写借景抒情（寓情于景、情景交融）托物言志（情）动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、白描工笔、借事抒情借古讽今（借古抒怀）表达技巧（II）写作技巧表现手法修辞方法虚实结合对比、照应、衬托、渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、想象、象征、渲染（烘托）、铺垫、过渡、伏笔、照应、抑扬比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问篇章结构承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志等古代诗歌鉴赏1.题目类型：这首诗采用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）诗人是怎样抒发自己的情感的？2.答题要领：确认——指出用了什么表现手法或技巧分析——结合相关诗句分析该手法在诗中的具体运用概括——该手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣及运用该手法的作用表达技巧类题的答题要领：古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏这句运用了拟人手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。美化画面深化意境浅谈修辞手法在诗歌中运用比喻抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。闺意朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？安置公婆近试上张水部以拜见公婆比。以舅姑（公婆）比。以新妇比。以夫婿（新郎）比。“画眉深浅入时无？”是问：。。科举考试主考自己张水部自己的诗文能否符合主考的要求酬朱庆馀张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。以越女（采菱姑娘）比。以齐纨比。以敌万金的菱歌比。朱庆馀他人的平庸作品朱庆馀的优秀作品比喻的作用之一：化平淡为生动问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》比喻的作用之二：化抽象为具体浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖是穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。使具体事物饱含诗人的主观情绪观书有感朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。比喻的作用之四：化深奥为浅显古代诗歌鉴赏1、找到相关语句，明确修辞手法：比喻。2、明确本体和喻体，概括出通过喻体所表现出来的本体的特点。3、概括表达效果（意境、情感等）。比喻类题的答题思路：古代诗歌鉴赏阅读下面一首宋诗，然后回答问题：雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。淋漓尽致地展示了雨后池上春景的静态美。（表达效果）（步骤三）经过春雨洗涤过的池面（本体）如同轻轻磨过的明镜一样，（喻体）（步骤一）倒映出池塘边的房檐和楹柱，让人感到春雨后池上平静、明净，（本体特点）（步骤二）古代诗歌鉴赏修辞定义例句作用古诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思秦时明月汉时关避免词语单调重复，文字更简洁凝炼利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼东边日出西边雨，道是无晴却有晴羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关使内容含量增加含蓄委婉古代诗歌鉴赏叠字叠词叠句增强语言的韵律感或是起强调作用，更加生动形象；思想感情的表达更为绵密曲折，汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。古代诗歌鉴赏修辞定义例句作用白发三千丈，缘愁似个长有更突出更鲜明表达事物的作用。不合事理但合情理。借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。知否？知否？应是绿肥红瘦使语言简练含蓄委婉故意对事物进行夸大或缩小的描写。借以表达诗人异乎寻常的情感。古代诗歌鉴赏修辞定义例句作用日出江花红胜火，春来江水绿如蓝从形式看语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。把物当作人来描写叫拟人，把人当作物来描写叫拟物。有情芍药含春泪，无...
