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高中英语 Unit3SectionB同步精品课件 重庆大学版必修5VIP免费

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SectionBLanguageFocus课堂互动探究Unit1预习多维感知SectionB预习多维感知Ⅰ.词语翻译1.payattentionto________________2.divide...into...________________3.ingoodorder________________4.sufferfrom________________5.addupto________________答案:1.注意2.把……分成……3.很整齐,情况良好4.苦于……;患……病5.合计达;总计达Ⅱ.语法现象体验1.(2011年高考陕西卷)Clairehadherluggage________anhourbeforeherplaneleft.A.checkB.checkingC.tocheckD.checked解析:选D。考查非谓语动词。句意:在飞机起飞前一个小时Claire对行李进行了安检。check与luggage之间是动宾关系,所以应用过去分词形式表示被动,构成have+宾语+过去分词结构,表示“找人做……”或“使……被……”。2.(2011年高考重庆卷)MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedtokeephimself________ofhisowndreams.A.remindingB.toremindC.remindedD.remind解析:选C。考查非谓语动词。句意:Michael把姚明的图片张贴在床边是为了提醒自己要实现自己的梦想。remindsb.ofsth.表示“提醒某人某事”,himself与remind之间是动宾关系,故用动词的过去分词形式。3.(2011年高考浙江卷)Eventhebestwriterssometimesfindthemselves________forwords.A.loseB.lostC.toloseD.havinglost解析:选B。考查非谓语动词。此处lost是过去分词作themselves的宾语补足语。语意表示“即使是最好的作家有时候也会找不到合适的话表达自己”,所以答案选B项。课堂互动探究过去分词作表语和宾语补足语规则展示一、过去分词作表语1.当“人”作主语时用过去分词作表语,表示主语的状态或思想感情等。Whenweheardofit,weweredeeplymoved.当我们听到这件事时,被深深地感动了。语法精讲语法精讲Heseemedquitedelightedattheidea.听到这个想法,他似乎很高兴。2.不要把过去分词作表语与被动语态混为一谈。分词作表语表示主语的状态,而被动语态则表示被动的动作。Ontheearth,70%ofthesurfaceiscoveredwithwater.地球表面70%是被水覆盖的。(状态)Iwasgreatlysurprisedbyaknockatthedoor.敲门声使我大为吃惊。(动作)【注意】“be+过去分词”表状态时,是“系+表”结构,此时后面多跟at,with,in等介词引起的短语;表行为时,是被动结构,有时后面有by短语表示动作执行者。规则展示二、过去分词作宾语补足语1.在英语中,有些动词若只带一个宾语,句子的意义还很不完整,需另带一部分来说明宾语的情况或状态,我们就把这一部分叫做宾语补足语,简称宾补。过去分词作宾补时,(此时的过去分词一般是及物动词),表被动意义或完成意义,有时两者兼而有之。作宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。Theboyishavinghisbodyexamined.这个男孩正在检查身体。(宾补examine与宾语hisbody之间是动宾关系)2.常见的过去分词作宾补的情况有:(1)过去分词用在表示状态的动词keep,leave等的后面。Theykeptthedoorlockedforalongtime.他们把门锁了好长一段时间。(2)“have+宾语+过去分词”可以表示两种含义:①表示“让某人做某事”;②表示“遭遇到某种不幸;受到打击”。Imustgototowntohavemycomputerrepaired.我得进城找人修理我的电脑。Myeldersisterhadherwalletstolenonabuslastmonth.上个月,我姐姐的钱包在公共汽车上被偷了。(3)在“make+宾语+过去分词”这种结构中,过去分词的动作常表示结果。Iraisedmyvoicetomakemyselfheard.我提高了嗓门以便被人家听到。(4)过去分词常用在感官动词watch,notice,see,hear,feel,find等的后面。Whenwegottoschool,wesawthedoorlocked.当我们到学校时,我们看见门锁着。(5)过去分词用在want,wish,like,expect,order等表示“希望,愿望,命令”这一类动词的后面作宾语补足语。Theteacherwouldn’tliketheproblemdiscussedatthemoment.老师不想此刻讨论这个问题。(6)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。Withmanybrightly-coloredflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautiful...

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