湖南省中考历史 教材知识梳理 模块一 中国古代史 第九单元 中国古代的思想文化课件 岳麓版 课件VIP免费

模块一中国古代史第九单元中国古代的思想文化第一部分教材知识梳理考点速记考点11.孔子及其思想简介：名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。孔子的弟子根据他的言行，编成《论语》一书。［2015怀化38（1）］思想主张：主张人们相互爱护，反对暴政。儒家思想的核心是“仁”。［2016岳阳29、2016邵阳21、2015郴州31（1）、2015娄底55（2）、2014衡阳26(1)］孔子思想及百家争鸣(识记)孔子［2015益阳21］文化教育成就：（1）相传，整理《诗经》等书，编订《春秋》；（2）兴办私学，打破了学在官府的局面；［2016湘潭33（2）］（3）主张因材施教，教育学生学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”。意义：有利于社会的稳定、人际关系的改善、建设社会主义精神文明等，在中国和世界思想史上享有重要地位。［2016湘潭33（2）］2.百家争鸣背景战国时期，社会发生急剧变化。派别代表人物思想主张儒家孟子（1）“民为贵”“君为轻”；（2）主张实行“仁政”，统治者不要过分压迫剥削人民；（3）反对连年不断的兼并战争。荀子“制天命而用之”，认为人们能够掌握自然规律，利用自然为人类服务。道家庄子认为人不能战胜自然，对现实采取乐安天命的态度。背景战国时期，社会发生急剧变化。派别代表人物思想主张法家［2014邵阳2］韩非认为历史是向前发展的，应当按照现实需要进行改革，国家权力应集中于君主手中；主张以法治国。墨家墨子（1）要求人们互爱互利，反对不义战争；（2）主张选举贤能的人治理国家；（3）提倡节俭，批判贵族的奢侈浪费。兵家孙膑《孙膑兵法》书中强调战前一定要做好准备，论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。【巧学速记】孔孟儒、行“仁政”；道“无为”、老庄兴；子墨子，讲“非攻”；韩非子，“法治”行。【归纳总结】儒家思想的现实意义。（1）孔子“仁”“礼”等思想符合当今构建和谐社会的主张，启示我们要以人为本，关心百姓生活，努力构建人与人之间、个人与社会之间的和谐关系。（2）国家应大力普及义务教育，使每个人都能得到受教育的机会；学校应努力营造以人为本的宽松的课堂气氛。（3）有利于社会的稳定、人际关系的改善、建设社会主义精神文明等，在中国和世界思想史上享有重要地位。考点21.佛教的传入：佛教起源于古代印度，西汉末年由中亚传入我国中原地区。［2015怀化6］2.道教的兴起：东汉时期，道教在民间兴起，奉老子为教主，是我国的本土宗教。佛教的传入和道教的兴起(识记)（4）善于向别人学习，相互尊重等。考点3(识记)唐诗、宋词、明清小说文学代表人物朝代代表作品风格/特点唐诗［2014益阳23］李白（“诗仙”）唐《蜀道难》《望庐山瀑布》豪迈奔放，想像丰富，手法夸张杜甫“三吏”“三别”语言锤炼，感情真挚，沉郁雄浑白居易《长恨歌》语言锤炼，感情真挚，沉郁雄浑文学代表人物朝代代表作品风格/特点宋词苏轼北宋《念奴娇·赤壁怀古》［2014郴州5］开创了豪放词风，笔力纵横，雄浑壮观，慷慨苍凉。李清照两宋之际《如梦令·昨夜雨疏风骤》风格委婉，感情真挚。［2015株洲6］辛弃疾南宋《破阵子·醉里挑灯看剑》继承并发扬了苏轼的词风。明清小说罗贯中元末明初《三国演义》以东汉末年到三国时期的历史题材，糅合民间传说和民间艺人创作的戏曲等，加工创作而成。是我国优秀的长篇历史小说。文学代表人物朝代代表作品风格/特点明清小说施耐庵元末明初《水浒传》是一部描写民众反抗斗争的长篇小说，以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材，经艺术加工而成。是我国英雄传奇中最杰出的作品。吴承恩明《西游记》是一部有浪漫主义色彩的神魔小说，根据民间流传的唐僧到西天取经的故事加工而成。曹雪芹清《红楼梦》以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为主线，描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱盛衰，代表了明清小说的最高成就。它不仅是中国文学史上的瑰宝，而且在世界文学宝库中也占有重要地位。考点4史学著作(识记)［2016湘西6］作品作者朝代体裁内容及地位《史记》司马迁［2014怀化26］西汉纪传体通史叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史。是我国第一部纪传体通史，是一部不朽的史学巨著，也是一部优秀的文学...