下载后可任意编辑升降国旗制度与华东五市素养教育考察学习报告汇编升降国旗制度升降国旗制度为确保升降国旗的法律规范性、严肃性和崇高性，根据国旗法第六条第二款规定：全日制学校，除寒暑假和星期日外，应当每日升挂国旗，对学生进行国旗教育，以激发学生爱国热情，培育学生为国增光，为国旗添色的高尚情操。1、严格保证升降旗时间。学校在每周一早上升旗，周五晚降旗。2、升降旗规则。升旗时，必须将国旗升至旗杆顶端，旗绳绷紧，升旗速度适宜。3、升旗要求。一人挂旗，二人护旗，同时奏唱国歌一遍，升旗速度与奏唱速度相符合。参加升旗仪式的全体师生应立正脱帽致敬。少先队员行队礼，老师须行注目礼。庆典活动，全体学生须穿校服，统一着装。4、全校师生不得以任何理由拒绝参加升旗仪式。特别情况缺席的，须报请学校职能部门批准。5、一学期中，凡有一次不参加升旗的班级，取消评选“文明中队”资格；学生无故缺席的，也将取消该期“三好生”的评选资格。第1页共4页下载后可任意编辑华东五市素养教育考察学习报告——八千里路雨揉雪，万卷诗书开茅塞历时八天的华东五市素养教育考察学习，在朱局长英明领导，陶主任白科长的精心组织下，我们圆满的完成了考察学习任务，于11月22日中午安全顺利返回中国玉都——岫岩。期间虽然历经冰天雪地，饥寒交迫，雨雪交加诸多千辛万苦。然而诸同志在领导的关怀爱护下，勇气信心倍增，克服困难，破解难题，一腔热血，只为求取先进真经。收获之丰硕，不可一一言表，只可以学海撷英。一南京百家湖小学本真教育师生之间平等对话，油然而生的是心灵碰撞，绽放出绚烂的火花。领导，老师都给孩子们以宽容和信任，由此而而产生的天真的心灵焕然出对父母，老师，亲人，邻里乡亲纯真无邪爱恋。孩子们的世界充满爱，这个世界的将来就是爱的海洋。学校教育理念是友善教学，学生是天生的学者，老师教学方法就是交给学生自我学习。课堂教学和社会实践相机结合，学生不会年年如一日的闷呆在象牙塔里。课堂教学的身本教学来自于精心备课的两个环节：预习方案，基础文案。老师之间合作协作减轻负担，推陈出新，产生高质量的精品教案。高年级学生建立学习共同体，合作探究诠释了新课程改革的抽象的思路。二江苏省泰兴市洋思中学先学后教，当堂训练。我简短的听了英语，语文，又完整的听了一节数学课，结合学术报告，有一下心得。所谓先学，是在老师引导下，学生的自主学习。上课伊始，老师直截了当展示本课的学习内容，目标任务，思考题。学生带着问题思考尽兴自主学习，然后完成目标自测题。这种学习模式是我们想到了以前贯彻的预习进课堂，其主要目的在于从根本上减轻学生过重的学习负担，从而达到真正的肩负的目的，向课堂45分钟要质量。下载后可任意编辑所谓后教，是在先学过程中，老师的桌间亲情巡视发现的，学生自学汇报上来的共性的具有一定普遍倾向性的问题。但是对于这类问题，老师也不是一言堂，而是通过学生的互动探究，完成这些共性的问题。先学后教，以学定教。以教导学，学情决定教学的方式，决定教情。对症下药，只有学生学习了，才可以知道他学会了什么，还有什么知识点没有学习到。以教导学，首先要解决需要教什么的问题。先学的环节，要给学生揭示学习目标，学习方法，内容适当简练，目的在于充分暴露学生的疑难问题。后教的环节，根据先学所暴露出的问题，明确教的内容，教的方式。根据问题的不同，可以实行“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引导学生找出共性的规律性的知识，上升到理论，进一步指导实践。这一点在数学课上得到了完美的体现。运用先学后教，当堂训练的注意点：实事求是，遵循规律。1：备课的过程讲求，“自备”，“研备”，“改备”有机结合。统一课时，统一流程，统一学习目标，统一自学指导。2：课堂上，老师充分制造条件让学生积极参加，化老师的“无为”为学生的有为。学生在课堂上淋漓尽致的展示自我学习的风采，学生真正的成为了课堂的主人，完美的体现了以老师为主导，学生为主题的教学理念3：“三清验收”给学校教学带来生机。不给老师留下加班加点的空间，还给学生课后轻松欢乐的时间，还首先是大自然...
