如何写建议信教学案Howtowriteasuggestionletter一堂建议信写作课教学设计备课时间：2011年3月8日上课时间：2011年3月11日上课教师：董亚玲课题内容：应用文建议信的写作教学目标：1.以适应性测试中学生所写的优秀作文作为范文，通过巧妙引导和任务设计使学生了解建议信的结构框架。2.根据所展示的所学的语言知识为词汇和句型载体，进行建议信的写作。3.培养学生学习英语的兴趣和应用英语的能力。教学意图：英语新课程标准强调根据学生认知能力发展的特点，进一步提高语言综合运用能力。写作本身是用英语进行思维和表达思想感情的一种方式，是语言能力的综合反映。英语写作教学要求关注的不仅是教法而且是学法，强调以学生为中心，注重基础，注重过程，加强综合能力发展、技巧指导等原则，对学生进行相关的写作训练和指导。应用文的建议信的写作训练，要求学生熟悉英语建议信文体的文章结构，组词成句，组句成段，组段成篇的特点，以及学习应用文建议信的相关的写作技巧。注重以任务型写作教学模式最大限度地调动学生的主观能动性，培养他们运用语言，克服苦难，完成任务，由此进行课堂写作训练和指导。教学过程：Step1Lead-inStudentsarerequiredtoreadasampleletterbasedonthefollowinginformation.Thentheyareaskedtoworkinpairsanddiscusswiththeirpartnerswhatthestructureofasuggestionletteris.Theteachermakescommentsifnecessary.Ⅰ.题目：随着汽车数量的增加，交通拥挤成为人们关注的问.假如你是李华，请根据以下信息给市长写一封，提出改善交通拥挤现状的可行性建议。信息：1呼吁人们多乘公交车，骑自行车和步行。2.增加公交车的数量；提高公交司机的工资待遇。3.多修公路、高架桥（overpass）注意：1.词数100左右。2.适当增加信息DearMayor,_________________________________________________________________________________________Withthebestwishes,LiHuaⅡ.SampleletterwrittenbyMaYanDearMayor,I’mLiHua,aseniorhighschoolstudent.Asweknow,asthenumberofcarsgrows,theroadsgetcrowded.Thetrafficjambecomesaproblemwhichattractspeople’smoreattention.AsfarasIamconcerned,thegovernmentmusttakemeasurestosolvetheproblemimmediately.AndIhavesomeadviceabouttheproblem.Atfirst,weshouldappealtopeopletotakebuses,ridebicyclesorwalk.Secondly,thegovernmentshouldincreasethenumberofbusesandimprovethebusdrivers’wagesandtreatment.Atlast,thegovernmentneedbuildmoreroadsandoverpasses.I’mlookingforwardtoyourreply.That’sall.Withthebestwishes,LiHuaⅢ.StructureofasuggestionletterHaveonestudentsaysomethingaboutthestructureofthesuggestionletterandteachermakesaconclusionofthestructureofthesuggestion.(Showthemontheblackboard)(Blackboard)Thebeginningpart---towhomdoyouwrite/greetingsThebodypart–one’sadviceorsuggestionsoncertainproblems.Theendingpart—expressone’shopeorwishes/nameofwriter.（教师通过复习全疆第一次适应性测试的书面表达的题目和学生所写的优秀范文，引入本课的课题内容——学习写建议信，并通过学生的范文让学生观察讨论总结出建议信的文章结构。为接下来的写作练习做好铺垫。）Step2Pre-writingActivity1--AddingmoreinformationSomegoodexamplesentencesofbeginningsandendingsareofferedtohelpstudentstolearnhowtobegin/endthesuggestionletter.Askstudentstoreadthesentencesindividuallyandmakesuretheyknowthemeaningsofthesesentences.Ⅰ.Howtobegintheletter.1.IwasdelightedtoreceiveyourletterofJanuary5th.2.FromyourletterIlearnedthatyouhavesomedifficultyinlearningmathematics.Iamwritingtogiveyousomeadviceaboutit.3.It’salongtimesinceIsawyoulast.4.ThankyouforyourletteraskingmeaboutstudyinginAustralia.5.Iamverypleasedtohearfromyou.Ⅱ.Howtoendtheletter.1.IfIcanhelpfurther,pleasefeelfreetocontactme.2.Bestwishesforyourgreatersuccessinyourcareer.3.Ihopemy...
