学校十三五发展规划[5篇范文]XX县区技工学校“十三五”发展规划为推进技工教育健康协调快速发展,全面实施科教兴国战略,强力推动学校的全面工作,根据《XX省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》要求,为全面落实《XX省人民政府关于加快建设适应经济社会发展现代职业教育体系的意见》,根据学校的发展实际,特制定学校五年总体发展规划。一、十三五规划的发展基础XX县区技工学校是XX省人民政府命名的省级重点技工学校,学校始建于1986年10月。目前学校占地62亩,总建筑面积1.9万m2。教职工总数103人,在校生1250人,年社会化培训达10000人次以上。学校地处XX县区西门街北段文化教育区,环境幽雅,交通便利,学校办公楼、教学楼、宿舍楼、餐厅、体育场、实习工厂等综合教学、实习、生活服务配套设施一应俱全,是一所集高、中级技术工人培养、职业需求预测、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体的现代化高层次技工教育培训基地。建校以来,学校陆续开设了数控加工、焊接加工、电气自动化设备安装与维修、计算机应用与维修、电子商务、烹饪(中式烹调方向)、化工工艺、农机应用与维修、农村经1济管理、农村能源开发与利用、电梯维修、挖掘机驾驶、汽车驾驶与维修、汽车美容、保健理疗等多个市场急需的专业,二十多年来,共向社会输送毕业生30000多人,为经济发展和社会进步做出了积极贡献。二、形势分析XX县区共有20个乡镇,2个办事处,1个省级开发区,1041个村(居),127万人。全县有定点小学164处,在校生11万人,初级中学37处,在校生46000人,每年初中毕业生12000人左右,普通高中3处,在校生19000人。近年来,在县委县政府的高度重视下,在各有关部门的共同努力下,我县中等职业教育发展速度较快,截止目前,我县共有县技工学校、县职教中心等中职学校2所,在全日制中等第1页共5页职业学历教育、初、中、高、技师等各类职业培训、鉴定、岗前职业教育、在职继续教育和下岗再就业培训、农村劳动力转移“阳光工程”等方面,为XX县区域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障,发挥着日益明显的作用。我县中职教育在快速发展的同时,也客观存在着社会普遍对职业教育重要性认识不足;中职学校现状规模小、布点分散,专业设置重复,无序竞争;职业学校办学投入不足,总体办学条件较差,校舍面积较小,学校用于投入实习实训设备添置与更新经费少,实训设备陈旧落后,严重制约了职业学校专业设置和学生动手操作能力的培养;职业教育与本地实际需要结合不够紧密,产教脱钩问题较突出,职教特色2不明显,校企合作尚不尽如人意;中等职业教育发展机制不健全,国家、省、市政府和部门出台的政策扶持不够、难以落实到位、职普发展不均衡等诸多问题,这些都影响和制约了我县中等职业教育进一步发展和壮大。一方面,我县企业急需大量熟练的操作工人,各级各类成人培训和继续教育方兴未艾;另一方面,在国家加快发展中等职业教育政策扶持和政府教育主管部门的引导下,我县高中阶段在校生职普比将达到1:1,目前全县每年初中毕业生12000人左右,应该分流进入职业学校就读的学生应至少5000人,我县中职学校招生形势良好,却因上述问题影响和制约,无法扩大招生范围,无法在社会化成人培训方面发挥更大作用,难以形成规模效益和品牌效应,矛盾较为突出,亟需加大基础能力建设,进一步做大做强中职教育,实现郓城中等职业教育“科学发展、和谐发展”。三、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导,认真贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神,以科学发展观统领各项工作,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高质量为核心,进一步加强内涵建设,深化教育教学改革,积极探索人才培养新模式,不断创新管理体制和机制,促进技工教育工作又好又快发展。四、规划主要内容1.全面提升专业建设水平。根据人社部颁布的《中等职业第2页共5页学校专业目录》,调整优化专业结构。争取创建3-5个左右品牌专业、特色专业。积极发挥专业指导委员会的作用,3组织开展好各专业指导委员会的各项活动。推进学校重点专业建设,着力构建优势专业、优质资源...