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《篮球--传球与接球》教学设计茌平县博平镇中学王吉东课题：篮球---传球与接球教材1.学习双手胸前传接球2.游戏：二人三足运球接力教学目标1．知识目标：激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与篮球活动。2．能力目标：通过传接球技术的教学，使学生掌握传、接球技术的基本理论知识；较熟练地掌握传、接球动作技术；达到传接球技术规格要求；3．情感目标：让学生学会通过体育活动调控自已的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏，培养主动、相互配合的好作风。课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数开始部分课堂常规：1、教师提前到场准备器材与场地。2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。3、师生问好。4、宣布课的内容及目标。5、检查服装，安排见习生随堂见习。2分钟组织：四列横队××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。准备部分8分钟一、慢跑8字二、篮球游戏操：1.体侧传递球2．左右传递球3.头上传递球4.跨下传递球5.上下传递球方法：五局三胜制，男女分开比赛。每一局按照规则要求，先完成的一队，获得一面小红旗。最后看哪一路纵队获得的红旗最多，则宣布哪方为获胜者。规则：传递球必须是递交，不允许传球；球落到地上，必须从落的一方拾起，开始练习。2分钟6分钟组织：一路纵队教法：看屏幕模仿，教师领做要求：动作协调，抬头挺胸，距离适中组织：四路纵队××××××××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法：1.教师图示讲解2.学生适应性练习3.教师担任裁判，学生练习（配节奏欢快的音乐）4.在练习中，激励落后的一方，同时要求胜者不要骄傲。5.宣布获胜者要求：遵守规则，同心齐力，共同合作。相互配合，集体观念强1次基本部分30分钟一、双手胸前传接球双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。1.原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。1分钟1分钟2分钟组织：二列横队○○○○○○○○○××××××××△★○○○○○○○○○××××××××教学方法：1、教师讲解示范技术要领。2、学生分组练习。3、教师巡回指导，个别纠正。4、教师点评练习情况，请掌握技术好的同学进行示范。练习方法:1、原地模仿练习目的：徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。方法：学生成两列横队，左右前后间隔2米。学生随教师的口令做双手胸前传球的徒手练习。要求：身体直立，腿不动，重点体会上肢出球手法。2、原地持球翻腕练习目的：体会原地双手胸前传球的翻腕动作。方法：两人一组，一人持球做翻腕动作，另一人扶球帮助练习体会动作。要求：身体直立，两腿不动，重点体会持球翻腕动作。3、原地自抛自接球练习目的：体会原地持球动作。方法：每人一球，双手持球前平举，将球上抛1.5米左右，然后接球，检查持球手型是否正确。5次5次10次2.原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成"八"字形，手指向前上方，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作难点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。1．重点：手型和身体基本姿势2．难点：传接球的手法和手脚动作的协调配合。3分钟4分钟4分钟要求：两脚平行开立，身体直立，接球时手臂伸直。检查持球方法是否正确。4、原地传接球练习目的：体会原地双手胸前传球完整动作。方法：两人一组一球，面对面相距3～4米，做原地双手胸前传球练习。要求：上下肢动作协调配合，传球手法准确。5、原地三角或四角传球练习目的：体会原地双手胸前传球完整动作。方法：学生成三人或四人一组站成近似等边三角形或正方形，相距4～5米按顺时针或逆时针方向依次传球。要求：接传球动作连贯，上下肢动作配合协调。根据情况进行多球...