县职业教育工作总结与县药监局2024年度工作总结2024年工作计划汇编VIP免费

下载后可任意编辑县职业教育工作总结与县药监局2024年度工作总结2024年工作计划汇编县职业教育工作总结县职业教育工作总结围绕经济建设需求大力进展职业教育我县作为著名的将军县、库区县、贫困县。多年来，在县委、县政府科教兴县和优先进展教育战略推动下国民经济和社会事业得到了快速进展。XX年，国内生产总值21.4亿元，比上年增长11%，是近几年来增长速度最快的一年。财政收入1.1395亿元，增长6.3%。全社会固定资产投资总额7.5亿元，增长21.6%，农民人均纯收入1920元，增长16.2%。我县国民经济的快速增长，为职业教育提供了宽阔的进展空间，社会对中初级职业技术人才和熟练劳动者的需求日益旺盛。全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于大力推动职业教育改革与进展的决定》的出台，特别是我省召开的全省职业教育工作会议，为职业教育提供了难得的进展机遇。面临这样的大好形势，我县抢抓机遇，加大政府对职业教育统筹力度和职业学校的硬件建设，锐意进取，开拓创新，形成了全县上下关怀和支持职业教育，走出了一条具有**特色的职业教育进展之路。办学20多年来，我们开展各种形式的职业技术教育和培训，培育造就出大批高素养、有用型、技能型专业人才，共为社会输送了1XX余名毕业生，培育培训农民工3万余人，为**经济建设的可持续进展提供了强有力的智力支持和人才保障。改革开放20多年来，县委、政府和县教育主管部门紧紧围绕振兴**经济，面对“三农”，面对市场，以就业为导向，坚持以人为本，深化教育体制改革，大力进展职业教育。早在八十年代初，在六安地区率先推行“分级办学、分级管理”的教育改革，在县内建起了第一所职业中学，在全省开办了第一个与高校联合的农业大专班，在全地区成立了第一家职业第1页共10页下载后可任意编辑学校牵头的农民技术协会，先后被授予“全国农村教育综合改革先进单位”、“全省农科教统筹示范县”。98年，全省职教工作会议后，我们主动适应市场经济的需要，加大职教创新力度，面对“三农”，面对市场，积极探究多层次、多渠道、多形式的职业教育方式，实现了“五个一”的职业教育办学目标。一是确定了一条符合县情的职教进展路子，即解放思想，面对市场，着眼素养，学用结合，调整结构，配套进展。二是形成了一条条快结合的职教网络，全县初步建立起以在校学生为主要对象，以初中、职业高中、职业大专班为载体，初、中、高一条龙的职业学校体系。面对青壮年劳务输出，建立起以农民文化技术学校、基层党校、下岗职工再就业培训中心为阵地的职业技能培训体系，形成了上下联动、条块结合、政府统筹、教育主管、部门联合、一校多制的职业教育新格局。三是造成了一支忠诚于职教事业的职教队伍，全县有职教专业老师185名，兼职老师300余人，他们爱岗敬业，在职教战线上辛勤耕耘，默默奉献，为人师表。四是培育了一批特色鲜亮的职业学校，全县有省级重点职业高中2所，职业初中21所，专业涉及到农、工、商、贸、制造业和现代服务业近20个。五是培育了一批学得好、输得出、留得住、用得上的面对劳务大市场和地方经济建设的技能型人才和乡土人才，办学20多年来，我县共向社会培育输送中等职业学校毕业生1XX余人，其中有1667人升入高校深造，7000多人被推举到大、中城市对口就业、创业，258人担任乡（镇）村干部，1098人成为乡镇企业和民营企业骨干力量，380人成为农、林、蚕的中、高级技术员，450人成为当地科技示范户。XX年，我县共招新生2523人，同比净增279人，增长12.4%；在校生4496人，占整个高中阶段39.3%，每万人口中有中等职业学校在校生68人。上述数字表明，我县职教进展成为科技增长最佳结合点，经济进展的最强拉动点，富裕群众的最大希望点。在面对经济建设培育人才上，我们的做法是：一、紧扣县情办职教国家扶贫开发工作重点县，贫困人第2页共10页下载后可任意编辑口多，扶贫任务重，进展压力大；山区农业大县，资源优势强，开发潜力大，但人口素养低，致富缺技术，进展中的人口增长与开发效益差、进展生产力与人口素养低、产业结构单一与大量劳动力剩余的矛盾突出，造成大量的劳动力依附在第一产业，制约了二、三产业的进展。随着农...