《英语口译》教师队伍具有优良的知识结构和年龄结构，专业素质高，科研能力强、知识背景丰富、教学效果好
从知识结构来看，具有博士学位的教师1名，具有硕士学位的教师4名，教授1名，副教授3名，助理教授1名，助教2名，高职称、高学历、教学经验丰富的教师发挥了传帮带的重要作用，而中青年教师又给这支队伍注入了蓬勃朝气和时代气息；从年龄结构来看，50岁以上的教师2位，40岁以上的1位，30岁以上的1位，20岁以上的3位，形成了良好的老中青梯队
雷天放副教授英语系副主任研究方向英汉文化对比；英汉口笔译教授课程英语精读交际英语英语新闻听力英美概况英汉交替传译英汉视译英美报刊选读文化与翻译话语与翻译近年主要成果1
（主编之一）《口译教程》（学生用书），上海外语教育出版社，2006年2
（主编之一）《口译教程》（教师用书），上海外语教育出版社，2006年（本套教材为普通高等教育“十五”国家级规划教材）3
（著作）《VOA标准英语课堂·新闻报道》，厦门大学出版社，2006年4
（著作）《VOA标准英语·新闻》（第二辑，）厦门大学出版社，2004年5
（著作）《VOA标准英语·新闻》（第一辑），厦门大学出版社，2004年6
（编译）《英文个人简历》，文汇出版社，2001年7
（论文）“口译课是改善英语专业教学的有效途径”，厦门大学学报2000年增刊（教学论文专辑）8
（编者之一）《新编英语口译教程》（学生用书）上海外语教育出版社，1999年9
（编者之一）《新编英语口译教程》（教师用书）上海外语教育出版社，1999年（本套教材获2002年全国普通高等学校优秀教材二等奖）项目与课题情况时间课题名称经费来源承担任务2006年7月支持东北大学开展口译理论与教学研究东北大学课题组成员2006年6月校精品课程“英语口译”厦门大学课题组成员2005年8月支持东北大学开展口译理论与教学研究东北大学课题组成员2
