农村小学教育调查报告【可编辑版】VIP专享VIP免费

第 1 页 共 9 页农村小学教育调查报告农村小学教育调查报告本次调查问卷发放100 份，回收 100 份，有效问卷 100 份，得到一些相关数据，希望能对以后的农村小学和新农村建设提供参考和依据。一．农村小学基础设施有所欠缺在经济发展飞速的今天，农村的经济也在迅速的腾飞，但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。在调查的学校中发现，在农村中小学的基础设施并不是很完备，尤其是在体音美和计算机教育设施上，教育设施不完备，甚至根本没有。调查结果调查问题结果百分比 对学校的基础设施满意吗？满意 40.5% 较满意 45.5% 不满意 14% 学校的基础设施是否够用？够用 48% 基本够用 50% 不够用 2% 学校是否有多媒体教学设施？有 30% 没有 70% ------ 体音美教学设备是否够用？ 充足 2 2.5% 不充足 70.5% 无 7% 农村小学教育基础设施的落后归纳分析以下几点原因。1. 当地经济的发展决定当地政府对教育的投资在经济迅猛发展的今天，农村经济也在迅速发展。但是，农村由于历史的因素和地理交通环境的因素，也导致农村的发展跟不上时代的步伐，总会慢于城市的发展。所以当地政府的收入始终处于平均水平状态以下，所以政府的收入就会有限。在有限收入的情况下，政府在对教育的分配和投资上显然低于城市，所以当地的经济发展决定当地政府对教育的投资。第 2 页 共 9 页2．市政府的教育投资倾向于城市市政府的教育投资，大部分被锦上添花地投放在了基础较好的城市学校，尤其是其中的重点中小学。因此，必须逐步取消城乡分割的教育投入机制，中央和省级财政要加大对县级、尤其是贫困地区转移支付力度。3．小学学校的收入来源少国家对中小学进行改革后，“一费制”的实施，避免了学校的乱收费情况，减轻了家庭的负担，但是学校的收入也相对减少。在学校有限的收入中，用于大额教学设施的建设就会减少，或者是根本不会用于这样的基础设施建设上。造成学校发展的滞后，从而影响了教育的发展。二．农村小学师资力量的薄弱在调查中发现农村小学的师资力量薄弱，有的教师甚至一人带几门课，教师积极性不高，责任心不强。调查情况如下表：调查结果调查问题结果百分比你的认课教师是否大学毕业？是 36% 不是30.5% 不清楚 28.5% 你喜欢老师的课吗？很喜欢 49.5% 一般 48.5% 不喜欢 1% 你的老师负责任吗？负责任 45.5% 一般 38% 不负责任16.5% 你们老师是一个人带多门课吗？基本上是 15% 个别 70% ...