2-1 创新改变生活（教学设计 1）•教学内容人敎版道德与法治九年级上册弟一单元弟二课第一框。•教学目标知识目标=全面认识创新，体会创新对我们社会生活的影响，理解实施创新驱动发展战略的必曼性。能力目标：通过感熒创新，提髙对创新的认识，提髙创新能力，尽自己的力量推动创新发展。情感、态度与价值观目标:体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。•教学重难点教学重点=创新对我们社会生活的影响。教学难点：实施创新驱动发展战略的必要性，全面认识创新与改革的关系°•教法与学进教法=材料分析法“情境活动法“案例分析法。学法=合作学习探究法“归纳总结法。•教学准备教师准备 U 上网査找贴近学生实际和生活的事例材料，制作适合本课实际需妥的课件芋划分学习小组，■!故好课前预习提示。学生准备=围绕课题，做好预习，动员大家积极参与迸来。•教学过程环节一己材料展示，导入新课创意环保冬我岀主意课件展示几类废旧物品的團片亠请冋学们发挥自己的创意，谈谈如何将这些废旧物品亘新“变身"为有用的资源°学生分成小组讨论，为创童环保岀主意。教师根据学生回答总结。教师=生活中处处有创新，创新到底给我们的生活带来哪些神奇的力量呢？我们来进入今天这节课《创新改变生活》。【设计意图=以学生的生活为岀发点，滋发学生的学习兴趣。I环节二書自主学习，解读新知读一读■阅读教科书，填空，圈出一些关键词，把自己认为是疑难*的问题勾画出来。看谁最先完成丈限时 1D 分钟。1.生活处处有创新生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的,2 创新是一种生活方式(1)它不只是从无到有的,还可也是对已有成果的改进和完善。(2)它不局限于科技领域，还滲透在生活的 o⑶ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需矍年复一年的*(4)它是个人的,也是团队 r 集体的创造活动。3 创新对个人的影响和作用(1)创新给我们带来惊喜，让我们获得・(2)创新点燃激情，让我们的生命充満•⑶ 创新改变我们的和行为方式，让我们勇敢面对挑战，,超越自我。4■创新让生話更美好随着时代快速发展，科学技术日新月异’我们的生活将因变得更加便捷 r 舒适和丰富多彩。5.时代发展呼喚创新创新已经成为世界主建国冢发展战略的.在激烈的国际竞争中，唯进，畔创新者强，唯创新者胜。6-创新驱动是 15 家命运所系实施创新駆动发展战略，推进以为核心的全面创新，让创新成为推动发展的:是适应和引领我国经...
