英语语音教学的教案篇一：七年级英语语音教学教案】七年级语音教学教案一、教学内容：教学生掌握 12 个单元音和并通过英语日常用语来让学生操练语音二、教学目标：(一)知识与技能1.学会 12 个单元音以及它们的音标的书写；2.理解音素、元音和辅音的概念；3.准确朗读 12 个单元音和含有单元音的字母和单词;4.能懂并且学会说 4 句英语日常用语。(1)atfirstlookatmeandlistentomecarefully,please.(2) followme,please.(3) isthatclear?(clear?)(4) theletter“e”ispronounced//.(二)过程与方法1.通过模仿—定型—自动化三个学习过程，使学生对要发音的要领有更深的体会，从而掌握单元音的准确读法；2.通过跟读、独自练读、接力读、唱读、双人读、小组竞赛等多种方式，培养学生良好的注意品质和合作学习意识。3.初步掌握语音的学习方法。(三)情感、态度和价值观1.通过语音学习让学生体验中英两种语言文化的差异性，让学生理解英语和汉语发音的区别，激发学生对英语学习的兴趣。2.知道拼读是英语自学的最基本能力，而学会 48 个音素是获得拼读能力的基础，进一步激发英语学习的热情和兴趣。三、教学重点:1.掌握单元音的发音要领，能够大声准确地朗读这些音素和含有单元音的字母以及单词；2.学会书写 12 个单元音；3.学会说一些简单英语常用口语来训练自己英语口语发音。四、教学难点：1.掌握发音要领；2.准确的朗读音标五、教学步骤:step1:organization(5')1.师生问好(规范要求)。(1) ---goodafternoon.--goodafternoon.(2) —howareyoutoday?(3)---we'reverywell.thankyou.andyou?i'mfine,too.2.课堂组织(1)每个同学的位置可以用两个号码来定位，即 number_和row_比如？？例 1,2,3??问学生有什么规律？si:排叫做 row，而列卩叫做 number，后面的数字则表示第几排或者第几列。练习：个人说一下自己的位置,然后运用全身反应法做一个 orderandaction 练习。(2)教学生学英语日常用语lookatmeandlistentomecarefully.followme,please.isthatclear?(clear?)theletter“e”ispronounced/;/.step2:introductionandrevision(5')1. 英语中有多少个字母？几个元音字母？几个辅音字母？什么是半元音字母？它们的发音有什么规律？2. 为什么要学习音标？什么是音素、元音音素、辅音音素？什么是音标？英语音素的构成结构；3. 介绍本节课的教学目标。step3：presentation(3)1. atfirstlistentotwelveenglishvowels://;//;//;//;//;//;//;...
