下载后可任意编辑名师工作室半年工作计划范文与后勤保障工作总结汇编名师工作室半年工作计划范文一、 指导思想以 xx 市名师工作室文件精神为指针，本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。以“儿童的数学”为核心追求，继续以“基于建模思想的小学数学三材开发的讨论”课题讨论为主要载体开展活动，关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室老师成长搭建阶梯，注重在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中推动。提升学科素养、开阔讨论视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。二、工作目标1．继续深化“三材”课题讨论。以课例讨论为主要讨论方式，基于四大领域教材的深化分析，探究其适合拓展的学材内容，把教材和学材有机整合。在上一年学材讨论的基础上，进一步丰富不同年段的学材体系。并开始初步探究开发不同年段的习材体系。力求开辟出小学数学教学的一片新天地。2．总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在小学数学教育教学理论的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。3．强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定进展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，形成紧密的学习共同体，讨论共同体，高质量的完成每次的教育教学讨论工作，为全市小学数学教育服务。三、实施策略（一）加强学习，丰富理论素养。本年度，我们继续围绕“儿童的数学”这一核心价值追求，以儿童为教育的出发点，从儿童的视角去讨论教育现象，把握教育规律，调整教学行为，提升专品质。仔细学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对小学数学教育的个性化看法和思想。提倡自主学习。我们提倡将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21 世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。工作室成员要坚持每月仔细阅读两份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，仔细做好读书笔记和反思记...
