下载后可任意编辑听课评课制度与启动仪式讲话稿 4 篇汇编听课评课制度为了深化了解课堂教学情况，学习沟通教学经验，改进教学方法，促进老师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：一、听评课数量1.教学校长及教导主任每学期听课不少于 20 节。2.科任老师每学期听课不少于 15 节。3.学校组织老师到校外听优秀老师讲课，每学期一次以上。二、听课要求1.学校组织的示范课、观摩课，全体老师必须参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培育优秀教学能手，树立典型，带动全体。2.教研组组织的青年老师汇报课，学科带头人的实验课、讨论课，本组老师必须全部参加听课，且在听课前仔细熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。3.学校领导推门听课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。老师个人听课可自行联系安排。4.听课老师必须提前进教室，态度要仔细虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要仔细写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。5.听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑6.听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的老师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。7.教导处要定期检查老师的听课情况，并记入老师的业务考核档案。 三、评课要求1.评课时先由主讲老师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。2.听课老师要有仔细负责的态度，善于发现老师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，对讲课人的优点和缺点进行评价。3.在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使老师在听课、评课过程中得到提高。4.检查听课记录，要注重对评课意见的检查。假如评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。 第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑启动仪式讲话稿 4 篇同志们：今年 6 月是第十四个全国“安全生产月”，其活动主题是“加强安全法治、保障安全生产”，根据厅党组及厅安委会的部署要求，我们结合学院实际制定了详实的活动方案，刚才，安委会办公室主任就学院安全生产月活动方案进行了安排，这个方案是学院安委会经过讨论周密制定...
