决赛回收废电池教育教学设计及反思VIP专享VIP免费

决赛《回收废电池》教学设计及反思2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3 《回收废电池》教学设计教学内容：北师大版数学二年级（下册）第六单元。学习 目标：1. 通过自主探究与合作交流，探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。2. 结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养良好的估算意识和验算习惯。3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日常生活的密切联系，发展提出问题、分析问题和解决问题的能力。 4．结合具体情境进行保护环境、热爱大自然等方面的思想教育，增强环保意识。教学重点、难点：重点：探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。难点：掌握进位加法的计算方法，提高计算的效率。教具、学具准备：多媒体课件、计数器教学过程：一、复习：口算练习。二、新课（一）、 关注生活、收集资料。师：小朋友们，你们知道这是什么？（电池）。生活中，我们哪些地方要用它？师：在你的家里用完后没有电的废电池你们是怎么处理的？生：扔掉了。师：同学们，电池的作用是大，可用过的废电池危害也很大。（课件显示：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、 对水、对人产生直接的影响。丢弃一节废电池， 会污染的地下水可使7 人中毒；丢弃到土壤中一节废电池，4 就能使 1 平方米的土壤寸草不生；丢弃一颗纽扣大小的废电池，能污染60 万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量⋯⋯）师：看了这些资料，你有什么想法？（要回收。 ）刚才说要 “回收 ”的小朋友，真有环保意识。 现在废电池回收的利用率达到了90%以上，回收处置以后， 可以大大地减少对环境的污染。废电池的危害太大了！那就从我做起，从现在做起，把废电池回收起来，当个环保小卫士（板书课题：回收废电池）。（二）、自主探究，合作交流1、根据材料，提出问题（1）师：看，希望小学的同学们已经开展了争当“环保小卫士”的活动。（课件演示：学生回收废电池的情境） 。这是二年级各班回收废电池的情况统计表。二年级回收废电池情况班级数量/节一班112 二班87 三班129 （2）师：从表中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？2、估算结合、构建方法（1）、估一估：同学们真爱动脑筋， 发现了这么多的数学问题。 这节课我们重点研究加法...