决赛《回收废电池》教学设计及反思2 ————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:3 《回收废电池》教学设计教学内容:北师大版数学二年级(下册)第六单元。学习 目标:1. 通过自主探究与合作交流,探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法,并能正确地计算。2. 结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,培养良好的估算意识和验算习惯。3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会数学与日常生活的密切联系,发展提出问题、分析问题和解决问题的能力。 4.结合具体情境进行保护环境、热爱大自然等方面的思想教育,增强环保意识。教学重点、难点:重点:探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地进行计算。难点:掌握进位加法的计算方法,提高计算的效率。教具、学具准备:多媒体课件、计数器教学过程:一、复习:口算练习。二、新课(一)、 关注生活、收集资料。师:小朋友们,你们知道这是什么?(电池)。生活中,我们哪些地方要用它?师:在你的家里用完后没有电的废电池你们是怎么处理的?生:扔掉了。师:同学们,电池的作用是大,可用过的废电池危害也很大。(课件显示:废电池中含有金属和废弃的液体,这些物质会对土壤、 对水、对人产生直接的影响。丢弃一节废电池, 会污染的地下水可使7 人中毒;丢弃到土壤中一节废电池,4 就能使 1 平方米的土壤寸草不生;丢弃一颗纽扣大小的废电池,能污染60 万升水,这些水相当于一个人一生的饮水量⋯⋯)师:看了这些资料,你有什么想法?(要回收。 )刚才说要 “回收 ”的小朋友,真有环保意识。 现在废电池回收的利用率达到了90%以上,回收处置以后, 可以大大地减少对环境的污染。废电池的危害太大了!那就从我做起,从现在做起,把废电池回收起来,当个环保小卫士(板书课题:回收废电池)。(二)、自主探究,合作交流1、根据材料,提出问题(1)师:看,希望小学的同学们已经开展了争当“环保小卫士”的活动。(课件演示:学生回收废电池的情境) 。这是二年级各班回收废电池的情况统计表。二年级回收废电池情况班级数量/节一班112 二班87 三班129 (2)师:从表中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些数学问题?2、估算结合、构建方法(1)、估一估:同学们真爱动脑筋, 发现了这么多的数学问题。 这节课我们重点研究加法...