全科医师规范化师资（骨干）培训教案第三十六章阑尾疾病授课章节名称第二节急性阑尾炎姓名单位课程名称贺从涛亳州市人民医院外医学教案首页课程外医学-言囂廢时间2015 年 12 月 18 口第 1 节学时1 学时地点安医附院行政楼二楼腔镜中心会议室课型理论课班级全科医师培训班任课教师贺从涛讲师教材陈孝平，汪建平主编.《卫生部“十二五”规划教材•外科学（第 8 版）》。人民卫生出版社。2013教具多媒体 CBLPBL教学目标一、知识目标：1。掌握：急性阑尾炎的临床表现、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则：2。熟悉：急性阑尾炎的病因、病理生理、病理类型、阑尾切除术操作步骤；3。了解：急性阑尾炎的解剖及生理。二、能力目标：通过急性阑尾炎的临床病例分析，培养学生提出问题，分析及处理问题的能力;培养学生自学能力,检索查阅书籍及文献能力。三、素质目标：让学生了解急性阑尾炎共性、特殊性及危害性，增加学生的危机感、贵任感。教学方法1.多媒体教学；2.以问题为基础的 PBL 教学为主导；3.利用循证医学证据在教学中的应用；4.运用 CBL 教学模式，结合临床实际病例分析加强对知识点的掌握；5.课后复习和查阅检索参考文献。教学时间分配1•急性阑尾炎简单概述（2 分钟）2。急性阑尾炎解剖及生理特点（5 分钟）3。急性阑尾炎病因及临床病理分型（5 分钟）4。急性阑尾炎诊断及鉴别诊断（重点讲解 15 分钟）5。急性阑尾炎的治疗（重点讲解 10 分钟）6。总结归纳、指导学生课后复习和预习（3 分钟）教学重点难点及其解决方案1.教学重点：急性阑尾炎的临床特点、手术治疗及术后并发症表现及处理；2.教学难点：急性阑尾炎的诊断及鉴别诊断；3.解决方案:通过结合临床上实际病例分析讲解，引导学生讨论及解决问题.参考资料陈孝平，汪建平主编.《卫生部“十二五"规划教材•外科学（第 8 版）》.人民卫生出版社.2013课后作业2 分钟教学后记开场白：本节课要讲的是外科急腹症中最常见的疾病-急性阑尾炎，急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一，人多数病人能及时就医，获得良好的治疗效果。但是，有时诊断相当困难，处理不当时可发生一些严重的并发症。到目授课内容方法、手段、时间前为止，急性阑尾炎仍有 0.1〜0.5%的死亡率，因此如何提高疗效，减少误诊，仍然值得重视.据估计，每一千个居民中每年将有一人会发生急性阑尾炎。一般综合医院统计，急性阑尾炎的住院病人约占同期腹部外科住院总数的 0.1-15%,仍是外科急腹症的首位。...
