小学常见的五种说明方法1
举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子
语言标志：例如、比如、据说、譬如……好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力
更具体、更详细
例句：云能预示天气
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨
一一《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）回答举例子的作用：具体真切地说明了事物的 XX 特点
2•作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象
事物的特征往往在比较中显现出来
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”
语言标志：比、而、相对于、较……好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固
一一《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点
）回答作比较的作用：突出强调了被说明对象的 XX 特点（地位、影响等）
3•列数字（列数据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似
语言标志：数词（大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数（与年代区别）好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力
）准确无误，令读者信服
例句：赵州桥非常雄伟，全长 50
82 米，两端宽 9
6 米，中部略窄，宽 9 米
――《中国石拱桥》（体现准确性）回答列数字的作用：
