课题 3 利用化学方程式的简单计算一、学习目标：1、掌握有关反应物、生成物质量的计算
2、掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力
3、通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应
二、学习重、难点：重点：掌握利用化学方程式进行计算的依据和步骤
难点：掌握利用化学方程式的计算三、知识准备：1、写出下列反应的化学方程式（1）用高锰酸钾加热的方法制氧气（2）氢气和氧化铜加热条件下的反应（3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2、在 4P+5O22P2O5 的反应中，份质量的磷跟份质量的氧气起反应，生成份质量的五氧化二磷
四、情境导入：你能说出化学方程式表示的意义吗
能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢
例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为；那么， 36 克水完全分解能生成克氢气； 18 克水完全分解能生成克氢气
2H2O2H2↑+O2↑36 4 36 克（
）18 克（
）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算
五、自主学习：学生活动：认真自学课本100 页例 1、例 2 后能熟练回答以下问题：1、根据化学方程式计算的依据是
2、根据化学方程式计算的方法和步骤：⑴；⑵；⑶；⑷；⑸
3、计算类型：例 1——已知的质量计算的质量
例 2——已知的质量计算的质量
练习：用氢气还原16 克氧化铜可得到铜多少克
同时生成多少克水
你能计算出参加反应的氢气的质量吗
（ Cu— 64、O— 16、H— 1）六、精讲点拨：【例题】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g 的二氧化锰混合，其总质量为6g
依次加热该混合物t1、t2、t3、t4 时间后，分别冷却称量剩余物质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参加反应）：加 热 时间t1t2t3t4剩 余
