1综合运用各种描写，塑造人物形象怎样塑造人物形象，关键在于要抓住人物的个性特征，灵活运用描写人物的各种方法，通过人物的肖像、语言、行动、心理及细节描写，来刻画人物。【整体感知】肖像描写他的面孔黄里带黑，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着胡须很打眼，好像浓墨写的隶书“一”。（阿累《一面》）——白描式的简笔勾勒这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；身上穿着缕金百碟穿花大红洋缎窄银袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（《红楼梦》中的王熙凤）——工笔式的铺陈渲染警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的确是个恶魔的样：年龄 20 有余，身高不足1.6 米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱，活像一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足 100 斤。语言描写“是因为……跪着？”和尚怯生生地瞥了一眼佛像，又欣喜地望着哲人，“这么说,我该站起来？”“是的！”哲人向他打一个起立的手势。“站起来吧，你也可以成为伟人！”“什么？你说什么？我也可以成为伟人？你你你这是对神灵、伟人的贬损！”说着，双手合十，连念了两遍“阿弥陀拂”。“与其执著拜倒，弗如大胆超越。”哲人像是讲给和尚，又像自言自语，头也不回地走了。（语言描写：情景语言、白描语言、独白语言）外婆来了，像挑了千斤的担子，一步一晃。我赶忙扑上去告诉外婆：“二婶说我妈妈不在了……”外婆一下站直了，气得不行，小声嚷着：“谁说的，由得她红口白牙咒人，活着，活着，一千一万个活着。”她蹲下来摸着我冻红的手，哄着我说：“孩子，别听她的！你妈妈出远门去了，我刚才还托前庄上你姨夫给她捎了几个钱去……”说着，她把头扭了过去。动作描写“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢接他的东西。那人便焦急起来，2嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩...
