加强课堂有效性研究促进教育教学质量大面积提高全区教学工作会议上讲话2011 年 9 月 21 同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻落实全区教育工作会议精神，总结、部署全区教学工作，统一思想，理清思路，全力服务基层，加强课堂有效性研究，促进教育教学质量大面积提高。下面谈两方面工作。一、上学期主要工作回顾上学期，随着各级教育工作会议的相继召开，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，我们在教育局的正确领导和大力支持下，以科学发展观为统领，以提高教学质量为宗旨，不断调整工作思路，深化课程改革，推进素质教育，创新工作方法，教育教学工作得到了有效推进。（一）切实抓好教学常规, 提高课堂教学有效性新课程已走进校园，走进师生的生活。新一轮基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。本次课程改革，不仅要改变教师的教育观念，而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。在教学中发现，新课程所阐释的基本理念的确很先进，能够接受，但在落实过程中也存在这样那样的问题，主要是在部分教师的课堂上不同程度地存在着赶时髦、走形式，急功近利和随心所欲的的现象。人们对教学常规的认识也发生了一些变化，教学常规经历了新课改前由无到有到比较完善的过程， 新课改后由重视到不重视的过程, 如备课环节特别是集体备课很多学校流于形式，有的教师上课没有教案照本宣科，作业布置没有计划随心所欲；因此抓好教学常规 , 规范教师的上课行为，研究课堂教学的有效性十分必要。为此我们上学期做了如下工作：1、落实教育局《教学常规50 条》，抓好常规教学管理。指导全区学校将课改工作的重点放到构建高效优质课堂、努力提高课堂教学质量和减轻学生过重的课业负担上，严格按照规定开课、上课。要求基层学校和教师重点抓好备课、上课、作业布置与批改和课后辅导等关键环节。上学期教育局和进修学校相关人员多次深入学校特别是标准化验收学校，帮助提高教学设计、实施、反思、评课等能力。2、规范教师备课教案。针对各校教案版本不一致，一些教师因教案格式设计不合理而导致备课效率低的现象，按照教育局的要求，进修校经过反复研究，征求基层学校领导和教师意见，按照不同的年级段统一设计教师备课教案，本学期已经投入使用。3、建立评价数据库。我们将近三年的中考成绩、结业成绩、质量抽测与监测成绩归纳在一起，建立初中评价数据库，为基层学校分析教学质量、...
