课题、我学习，我快乐课时教学目标让学生学会一些好的读书方法从小和好书交朋友。教学准备课前让学生有目的地将自己的读书方法进行思考并有条理地写出来。教学过程整改建议一、“说书名”游戏。同学们都读过不少书下面我们来开火车每人将自己看过的书名说出来个接个。不会说的跳过去老师记住哪些同学没看书为后面说理由作准备。二、读书方法大家谈介绍自己的读书方法。同学们都看过书只是有的同学看的书长有的同学看的书短。那么你是怎么记住或理解书的内容的呢你有什么好方法请向同学们介绍一下吧。先在小组介绍然后小组推荐说得好的向全班介绍。三、根据典型介绍集体总结。读课外书有诀窍除了合理安排时间外我们还要会选择适合我们阅读的书籍我们不仅要有好的读书方法还要选择读书的技巧我们不仅要读名着名篇还可读报刊杂志要选择健康的少儿读物并学会做读书笔记。四、大家谈有些同学不喜欢读书就替自己找理由有同学说：“学习作业多没时间读课外书。”有同学说：“看书太麻烦书上的许多字又不认识。”这些是理由吗小组讨论说说你的看法。教师对说得好的学生及时给予肯定和表扬。五、推荐一本好书人人向同学推荐一本好书可以是自己看过的一本书或自己喜欢的一本书。号召同学们互相借书看并联系前面所学的做文明的小读者的要求来做。六、教师小结今天同学们介绍的读书方法真不少老师希望同学们人人都学会合理安排读书时间寻找适合自己的读书的方法和好书交朋友。教后记课题、我是学校小主人课时教学目标、增强学生搜集和处理信息的能力。、引导和启发学生观察和发现自己身边的现象，并进行思考，做个合格称职的小学生。教学准备笔纸教学过程整改建议一、揭题1、讲述活动目的小朋友们，学校是我们的第二个家园。瞧，这学期以来，小朋友们有没有发现我们的校园也焕然新了呢学生甲：墙壁更白了。学生乙：贴上了至理名言.学生丙：教室里用来放东西的柜子修好了。学生丁：老师的讲桌是新的‘学校地面上也见不到纸屑了。噢小朋友们的眼睛可真厉害，这说明学校与学生对学校的环境意识都有了提高。今天，我想请全班同学做我的帮手，以“我是学校小主人”的身份进行次调查。2、揭题.3、划分小组，明确目标。文明小使者组：以观察学校各个角落的卫生情况，以及同学的衣着、穿戴、个人卫生等情况为主，展开调杳。可划分名额来完成：校园卫生――人个人衣着，穿戴――人个人卫生――人设施小博士组：以着重观察学校最近新添的教学设施以及爱护学校公共财产为主...
