下载后可任意编辑大学青年老师培育计划与大班下学期保育员工作计划怎么写汇编大学青年老师培育计划青年老师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续进展的关键所在。针对我院青年老师比例较高，素养参差不齐的现实，必须加强青年老师队伍建设，促使大批青年老师迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院老师队伍整体素养的提升。根据上级有关文件精神和我院老师队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培育方案。一、指导思想以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，根据高等职业教育教育改革和进展总体要求，结合我院青年老师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年老师的思想水平、道德修养、学科素养、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素养优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年老师队伍。二、培育对象35 周岁以下（含 35 周岁）的青年老师三、培育方案（一），强化岗前培训制度，切实提高青年老师教育教学的基本理论水平凡我院新进青年老师，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班，（包括由省教育厅组织的 高校老师理论知识培训 ，学院新老师上岗培训），圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑书。岗前培训工作由院人事处统一布置安排。老师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为老师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的老师一律不得认定老师资格和晋升助教以上职务。（二），实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证青年老师到岗后，应根据各系安排的授课任务，认真备课。在正式上课前,由各系部安排，系主任参加，在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系部填写《老师试讲考核表》。《老师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。新老师只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课（三），积极提倡导师制，促使青年老师尽快过好教学科研关随着我院青年老师数量的急剧增长，实行导师制度，积极发挥中老年老师的传帮带作用，是帮助广阔青年老师尽快过好教学科研关的...
