下载后可任意编辑学前班儿童节活动打算-幼儿园工作计划与学年诸暨市幼儿园老师继续教育培训方案汇编学前班儿童节活动打算-幼儿园工作计划一、活动目的：1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局。二、活动准备：1、“六一”活动的照片及部分活动道具。2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。三、活动过程：1、提问：昨天六月一日是什么节日？在昨天的活动中，你最喜爱的是什么活动？为什么？2、讨论：怎样把“六一”活动中，最兴奋的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间。3、请个别幼儿示范，老师在边上指导。4、幼儿绘画：重点指导画出一件最兴奋的事。难点是能画出主要的情节。老师帮助能力弱的幼儿构图。5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。选择几幅画布置在活动时的一角，标题就是“欢乐的六一”，并配上幼儿的话。四、活动反思：活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最兴奋的事画下来，第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最兴奋事是什么？”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。学前班儿童节活动打算谢谢阅读！第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑学年诸暨市幼儿园老师继续教育培训方案一,培训思路自 20XX 年开展幼儿园老师继续教育以来,我们基本完成了对《幼儿园教育指导纲要》的解读和《幼儿园课程》的培训,大部分老师都能较好地理解与认同新的教育观,教学观,儿童观,实现老师角色的转变,树立了"以幼儿进展为本"的教育理念,并能较好地应用于教学活动之中.但部分老师特别是刚走上工作岗位不久的年轻老师理论虽然掌握得较好,但是如何把理论很好地运用于课堂实践却比较困难.譬如,如何体现儿童为主体,如何师幼互动等问题一到具体的活动中往往会不知所措.因此,20XX 学年我们将积极开展以教育科研为主题的幼儿园老师的继续教育,旨在通过教育科研进一步提升老师的教学行为,提高幼儿教育质量.为提高培训的针对性和实效性,计划实行分层培训.一层是五年教龄以内的新老师培训.针对这部分新老师理...
