下载后可任意编辑学院领导年度工作总结一、树立科学进展理念，形成科学进展模式。.随着“旧三级”师范教育向“新三级”老师教育的战略过渡，以及中小学老师队伍整体素养的不断提高，老师教育从总量不足、全面紧张转变为结构性矛盾和对高学历高素养老师的需求，这就迫切要求作为地方基础教育师资培育主体力量的地方师范学校提升办学层次。据上级部门有关要求，我省 17 所师范学校将通过合并、撤销、转型等途径，压缩到 9 所。我校地处偏僻，学校进展尤其受到地域限制，无论是周边环境氛围、师资力量或是生源，与其他同等学校相比，都拉下了距离。面临困难，学校领导一班人不等不靠，直面挑战，将学习实践科学进展观活动作为学校实现安全进展、转型进展、和谐进展的契机，在“保增长、保民生、保稳定”的前提下，进行了一系列创新性、求实性的探究与努力，并取得了阶段性成果。第一，为促进学校转型进展，适应大专院校的全面建设，校领导一班人经过多方考察，科学规划，结合学校实际情况和长远进展需要，确定我校近几年的进展思路为：明确一个办学理念（以人为本）；紧扣一个工作中心（教学中心）；开展两项教学改革（教学管理和内容）；加强三项基本建设（师德师风、师资队伍、特色专业）；力争促进四个提高（老师素养、教育管理、教学质量、老师待遇）；全力打造一所名校（在办学品牌方面创建全省名校）；最终达到一个目标--培育基本功扎实，富有创新精神，实践能力强的合格小学师资。第二，我校高度重视，组织党员领导干部积极参加学习实践科学进展观活动，牢固树立科学进展理念，增强“热爱运城，共谋进展”的意识。在学习实践活动中，坚持深化学习与注重实践相结合，征求意见与调查讨论相结合，分析检查与仔细整改相结合，创新化工作与解决实际问题相结合。在分析检查阶段学校就自身存在的问题剖根究源，对症下药，就梳理总结出的四方面问题制定出了十三个科学有效的解决方案，力求问题求准求真，原因求深求透，目标求高求远，措施求好求实，目前，已有七个方案落到实处。市委常委、组织部长陈第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑振亮带领市县有关领导对我校学习实践活动开展情况进行检查调研，并给予了充分的肯定和赞扬。第三，在上级有关部门和领导的支持下，学校领导一班人多方奔走，积极筹划，确定了新的进展模式，与运城师范学校合并，升格为“运城高等师范专科学校”，全国师范学校改革实践证明这是一条可行的路子。在新校区筹建工...
